在当今社会，教育竞争日趋激烈，家长们都在寻找各种方法来提高孩子的综合素质。其中，珠心算作为一种古老而独特的计算方法，近年来受到了越来越多的关注。珠心算对孩子有益吗？本文将从多个角度进行分析，帮助家长们更好地了解珠心算。
一、珠心算的定义与特点
珠心算，又称珠算心算，是一种利用算盘进行计算的方法。它要求学习者通过观察算珠在算盘上的移动，进行心算，从而达到快速准确计算的目的。珠心算具有以下特点：
1. 直观性：算盘上的算珠直观易懂，便于孩子理解和记忆。
2. 趣味性：珠心算过程中，孩子可以通过游戏、竞赛等形式，提高学习兴趣。
3. 全面性：珠心算不仅锻炼孩子的计算能力，还能培养其注意力、记忆力、观察力等多种能力。
二、珠心算对孩子大脑发育的益处
* 提高注意力：在进行珠心算时，孩子需要集中精力观察算珠的移动，这有助于提高其注意力。
* 增强记忆力：珠心算过程中，孩子需要记忆算珠的位置和计算公式，这有助于提高其记忆力。
* 培养观察力：珠心算要求孩子观察算珠的移动，这有助于培养其观察力。
三、珠心算对孩子学习能力的益处
* 提高计算速度：通过练习珠心算，孩子的计算速度会得到显著提高。
* 培养逻辑思维能力：珠心算过程中，孩子需要运用逻辑思维进行计算，这有助于培养其逻辑思维能力。
* 提高数学成绩：珠心算的练习有助于提高孩子的数学成绩。
四、珠心算对孩子心理素质的益处
* 增强自信心：通过珠心算的练习，孩子可以感受到自己的进步，从而增强自信心。
* 培养耐心：珠心算的练习需要耐心和毅力，这有助于培养孩子的耐心。
* 提高抗挫折能力：在珠心算的学习过程中，孩子会遇到各种困难和挫折，这有助于提高其抗挫折能力。
五、珠心算对孩子人际交往的益处
* 提高沟通能力：珠心算的练习需要与他人合作，这有助于提高孩子的沟通能力。
* 培养团队精神：珠心算的竞赛需要团队合作，这有助于培养孩子的团队精神。
* 增强社交能力：参加珠心算活动，孩子可以结识更多朋友，从而增强社交能力。
六、珠心算教学现状与建议
目前，我国珠心算教育已经取得了显著成果，但仍存在一些问题：
1. 师资力量不足：珠心算教师数量有限，且水平参差不齐。
2. 教学资源匮乏：珠心算教材、教具等资源不足。
3. 家长重视程度不够：部分家长对珠心算的认识不足，导致孩子学习兴趣不高。
针对这些问题，提出以下建议：
1. 加强师资培训：提高珠心算教师的业务水平，确保教学质量。
2. 丰富教学资源：开发优质教材、教具，满足教学需求。
3. 提高家长重视程度：加强珠心算宣传，让家长认识到珠心算对孩子成长的益处。
珠心算对孩子有益处是显而易见的。它不仅可以提高孩子的计算能力，还能培养其注意力、记忆力、观察力等多种能力。家长在选择珠心算教育时，应注意以下几点：
1. 了解孩子的兴趣：选择孩子感兴趣的学习方式，提高学习效果。
2. 关注孩子的心理素质：在提高计算能力的注重培养孩子的心理素质。
3. 适度安排学习时间：避免给孩子过多压力，影响其身心健康。
相信在家长和老师的共同努力下，孩子们一定能在珠心算的学习中收获更多！
小孩子学珠心算有必要吗
不好。
让孩子学珠心算是利大于弊。
学珠心算符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。
当孩子们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。
同时，算盘示数计数简单明快，它以珠学数，以档定位，层次分明；加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，儿童易学好记。此外，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合儿童听觉视觉的发展和运动规律，因而容易被孩子所接受。
珠心算的坏处
1、算法与先阶段算法统一性不高。众所周知，珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。不言而喻，两者存在一定的冲突。
2、孩子的耐性问题。学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，且需要家长在课后能复习练习，否则课程跟不上。珠心算课程的紧密联系性很强，上一堂颗没掌握，下一堂课就跟不上以致形成，恶性循环，
3、思维惯性模式的形成。由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。
珠心算对孩子有益吗
珠心算对孩子发育有益。
当儿童接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。学珠算与音乐、体育等艺术课相似，课堂里老师教、学生学，一直动作，共同处于主动地位。使学生始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合儿童特点的教育方法，启发了儿童学习的积极性和主动性，使儿童变得更加聪慧。
儿童从拨珠算到意守算盘算，必须达到入静、放松，又注意力集中，头脑清醒、思维敏捷，从而磨练了他们的意志力，形成良好的意志品质。在习惯上，思维积极主动，注意力集中，做事专注的好习惯。
珠心算的其他好处
培养儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合儿童听觉视觉的发展和运动规律，不但容易被儿童接受，而且有效地培养儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。
使儿童的计算能力迅速提高。珠心算传统的作用就是提高计算能力。尽管小学数学里教的是笔算，但学过“珠心算”儿童的一直都是在脑子里打算盘。比没学过“珠心算”的儿童算得快得多。平时生活中用到计算的时候，也都在打算盘，比没学过“珠心算”儿童解决问题快得多。他们看到数字，脑中就会自动浮现对应的会动的算珠，迅速算出结果。
孩子学珠心算到底有没有用
现在课外兴趣班可谓是五花八门，每隔一段时间都有一种兴趣班在家长圈中悄然流行，不少家长很在意孩子的计算能力，希望孩子能够算的又快又好，所以珠心算就成为了必选。
孩子学珠心算到底有没有用
学习珠心算确实可以对孩子的数学能力和认知能力带来提高，但需要注意以下几点：
1、建立数学思维：珠心算不仅可以提高孩子的计算速度，还可以帮助孩子建立数学思维，训练逻辑思维能力，并用于计算过程中的合理推理和解决问题的能力。
2、增强注意力和集中力：珠心算需要高度集中，细心和耐心，因此可以帮助提高孩子的注意力和集中力，从而对学习其他学科也有一定的帮助。
3、辅助学习：珠心算的训练可以锻炼孩子脑力和计算能力，从而在数学学习过程中更加自信和轻松，同时也可以辅助计算机和电子设备等工具无法解决的一些数学问题。
总之，学习珠心算对于孩子的数学学习是有用的，但需要注意的是，家长不应当把珠心算看成是学习的唯一途径，应当平衡孩子的学习任务，为孩子提供多元化的学习方式。
小孩子学习珠心算对学习有帮助吗
1.珠心算确实能够明显提升算术速度和能力。
2.珠算的运算规则多且难记，小学生很难记住那么多规则。更加重要的是，小学掌握基本的加减法，乘除法就适用，口诀只要掌握九九乘法表就足够了，并没有太多。
另外，运算规则有巨大的区别，“珠心算”与小学数学有冲突，不练习容易致混淆“小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好与小学教学相反，先计算高位，再算低位，这种相悖的计算方式可能对孩子的学习造成影响。
3.孩子学过珠心算后，只会机械地运用形象思维来运算，珠心算并不适合大多数学生去学习，一则是其实运算规则与学校的区别，可能会影响孩子学校的学习；如果不能熟练掌握，速度还不如学校学习的方法；二则珠心算的局限性，它不能进行代数式的运算与处理。
4.珠心算无法像课程宣传那样改善各项基本认知能力，比如数量推理，记忆力，专注力，而这些能力相比计算更重要，也不能忽视。
基于以上结论，首先熟练掌握加减法含义，否则仅仅掌握计算方法，当以后过渡到运算的应用时将会非常吃力，在此基础上，有富余能力的小朋友再进行珠算的学习，以提高计算速度。
珠心算对孩子有益吗
不同的人有不同的看法，一般来说，孩子做珠心算对孩子的好处包括以下几个方面：
1、首先是培养孩子的耐心。因为珠心算往往要让孩子有较长的注意时间。如果孩子没有耐心的话，是很难完成难度较大的珠心算题目。
2、其次是锻炼孩子的手眼协调能力。因为孩子在练珠心算的时候，要眼疾手快，大脑反应速度也要快。
3、珠心算是把算盘描绘在脑海中，形成脑映像。而发展脑映像是发展人类智慧的途径之一，是一个新生事物。脑映像是一门学科，它是指过去的知觉，尽管过了许多年还能清晰地回忆起当时的情景。孩子们的这种知觉是天生的。
4、这种将抽象思维转化为形象思维，交替运用形象与抽象思维进行计算的珠心算，是开发右脑，沟通左右两半脑，启迪智慧，培养创造型人才的良好工具。珠心算计算数位多，速度快，学习容易，在启智功能上更胜其他方法一筹。
5、计算的过程比较形象，看上去小朋友容易理解；珠心算的深度很大，以后小朋友再大几岁如果有兴趣，可以学习高级阶段的珠心算，会终身受益；有利于培养空间想象能力，像有人说的，能有助于开发大脑；有利于培养数学兴趣。
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