多动症，又称注意力缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童行为障碍。多动症的发病率逐渐上升，引起了广泛关注。了解多动症的症状，有助于我们更好地关爱和帮助患有此病的儿童，助力他们健康成长。
一、多动症的症状概述
1. 注意力缺陷
多动症儿童在日常生活中，常常表现出注意力不集中的症状。他们可能在课堂上、家庭作业中、玩耍时，都难以集中精力。据统计，大约70%的多动症儿童存在注意力缺陷。
2. 活动过多
多动症儿童常常表现出过度活跃的行为。他们在家中、学校、公共场所等地方，总是不停地奔跑、爬高、跳跃，甚至在没有明确目标的情况下，也会进行无目的的活动。
3. 冲动行为
多动症儿童常常表现出冲动行为。他们可能在课堂上突然离开座位，影响他人；在游戏中，容易与他人发生冲突；在家庭生活中，可能对父母的批评和指导产生抵触情绪。
4. 学习困难
多动症儿童在学习过程中，可能面临诸多困难。他们可能在阅读、写作、计算等方面表现出困难，导致学习成绩不尽如人意。
5. 情绪波动
多动症儿童的情绪波动较大，可能在短时间内从极度兴奋转为极度沮丧。他们可能因为一些小事而大发雷霆，或因为无法达到自己的目标而情绪低落。
6. 人际关系问题
多动症儿童在人际交往中，可能面临一定的困难。他们可能因为冲动行为、注意力不集中等原因，导致与他人产生矛盾。
二、多动症的诊断与治疗
1. 诊断
多动症的诊断需要医生根据症状进行综合判断。目前，我国常用的诊断标准为《中国精神障碍分类与诊断标准》（CCMD-3）。医生会根据儿童的年龄、性别、文化背景等因素，进行详细评估。
2. 治疗
多动症的治疗主要包括药物治疗、心理治疗和行为矫正。药物治疗主要针对注意力缺陷和活动过多等症状，如使用中枢兴奋剂等。心理治疗则帮助儿童学会控制情绪、改善人际关系。行为矫正则通过家长和老师的共同努力，帮助儿童养成良好的行为习惯。
三、关注多动症，关爱儿童成长
1. 家长的关爱
家长是孩子成长过程中最亲密的伙伴，关注孩子的行为变化，及时发现多动症症状，及时带孩子就医，是关爱儿童的重要举措。
2. 学校的教育
学校应关注学生的心理健康，为多动症儿童提供适当的教育支持和帮助。教师应了解多动症的特点，尊重学生的个性，关注他们的成长。
3. 社会的关爱
社会各界应关注多动症儿童，为他们提供更多的关爱和支持。政府部门、社会组织、企事业单位等，都应积极参与，共同为多动症儿童创造一个良好的成长环境。
多动症是一种常见的儿童行为障碍，了解其症状，有助于我们更好地关爱和帮助患有此病的儿童。让我们共同努力，为多动症儿童创造一个美好的未来，助力他们健康成长。
多动症有哪些症状
1.注意力集中困难
患儿注意力短暂、易因外界干扰而分心。不能自始至终地做完一件事，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等。
2.活动过多
患儿常常手脚不停、坐不住。上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。
3.冲动任性、情绪易激动
患儿自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。
4.学习困难
患儿虽然智力正常，但都表现出学习困难，记忆辨别能力差、常把”b”写成”d”或把”6″写成”9″等，学习成绩低下。有的智力很好，但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大，成绩呈跳板样改变，抓一抓成绩就上去，不抓就下降，甚至造成留级。
5.精细及协调动作困难
患儿动作笨拙，如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活，走路不成直线等。
6.神经系统体征
常见的如指鼻试验，快速对指试验，轮替试验，翻手试验为阳性。
多动症表现症状有哪些
儿童多动症的表现症状
正常爱动的宝宝在于安静的环境下会较为收敛，并且只要做些自己比较感兴趣的事情就可以安静下来。但是对于患有多动症的宝宝，是不分场合的多动，基本是在于安静的坏境下也会无所顾忌地蹦蹦跳跳，就连坐下来看电视都要动来动去。那么到底该如何来判断宝宝是正常的好动还是患有多动症呢？以下是一些整理出来的家庭自测法，家长们可与孩子进行对比测试一下。
表现特点一：注意力无法集中
1、在于做作业或者是活动中常常不关注细节以及会常常犯些粗心大意的失误；
2、在于做作业以及玩游戏时注意力很难保持集中；
3、在于别人与他讲话的时候是似听非听的状态；
4、经常不能按照别人的指示来完成家务或者是作业（并不是因为抗议或者是没能理解所致）；
5、很难与组织一起学习和交流；
6、常常不愿或者是逃避做一些需要注意力持续集中的事情（例如做学习作业或者是家庭作业时）；
7、自己的学习以及活动需要使用到的物品经常丢失（例如学校制定的作业、书本或者是玩具）；
8、经常会因为外界的刺激从而致使注意力分散；
9、在于平时的日常生活中很容易忘事；
表现特点二：多动或者是冲动的行为
1、手脚常常动个不停或者是坐在位置上的时候也要不停地扭动；
2、在于教室里或者是在其他需保持坐姿的地方经常会离开座位；
3、在于不恰当的情况下也常常乱爬或者是乱跑（而大人则限于感觉坐立不安；
4、很难会安静的玩耍亦或者是参加闲暇地活动；
5、常常会忙个不停或者是像装上了发动机一样在不停地动；
6、常常说话很多；
7、经常在别人话还没说完时就抢着说；
8、常常很难安静的排队或者是等待；
9、常常会打断或者是干扰别人的活动（例如插话或者是干扰别人玩游戏）；
结果：如果您的孩子有符合上列表一的6项以上，那么则可能是患了注意力缺陷障褥；但如果孩子是符合上列表二的六项以上，则可能是患了多动障碍；而在与上列两表都符合6项以上，则可能是患了注意力缺陷多动障碍。因及时治疗。
儿童多动症有哪些症状
多动。主要表现为注意力不集中、自我约束力差、情绪波动大等。他们在课堂上会经常做小动作，很难集中精神去做一件事情。明明智力并没有任何问题，学习成绩却直线下降。同时，他们可能会有严重的网瘾，沉迷在虚拟世界里无法自拔。日常生活中，他们的情绪波动会非常大。比如：玩游戏玩输了，能气的砸手机，高兴的时候又会手舞足蹈，喜怒无常，情绪波动十分之大2、焦虑。主要表现为缺乏自信、敏感自卑、对一切提不起来兴趣，经常莫名其妙的哭闹。具体来说，就是害怕接触考试等活动，因为觉得自己会失败，而他不想面对。对生活中的一切都提不起兴趣，喜欢躺在床上什么事情都不做，沉默寡言，想法极度悲观，也不愿意跟其他人交流，疏解内心的情绪。
3、恐惧、失眠。主要表现为容易过度紧张、对周围一切都高度警觉，经常神经绷紧。他们一碰到什么事情就容易过度紧张，甚至会出现一些生理反应，比如：肚子痛、手脚发抖、恶心呕吐等等。在晚上睡觉的时候，也经常绷着一个神经，总觉得会有什么危险，保持着极度的恐惧心理，以至于经常被噩梦吓醒。
4、拥有极强的攻击性。主要表现为爱打架、脾气差，喜欢破坏东西且一意孤行。一旦有什么不顺心，他们就要发脾气，大吼大叫，甚至用比较恶毒的语言咒骂。
在同龄人当中，他们特别喜欢打架，甚至可能对动物丝毫没有怜悯心，以虐待它们为乐，还喜欢破坏东西，动不动就打砸物品。而且，他们还不听劝，非常不服管教，以违抗父母的管束为乐，做事一意孤行。
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