《数鸭子》是一首脍炙人口的儿歌，它以简洁明快的旋律、朗朗上口的歌词，陪伴了一代又一代人的童年。这首儿歌不仅承载着无数人的美好回忆，更蕴含着丰富的教育意义。本文将从儿歌《数鸭子》的内容、创作背景、教育启示等方面进行探讨，以期为广大读者带来一场关于童年记忆与教育的盛宴。
一、儿歌《数鸭子》的内容及创作背景
1. 内容
儿歌《数鸭子》的歌词如下：
门前大桥下，游过一群鸭，
快来快来数一数，二四六七八。
跟着爸爸走，去赶海潮，
赶潮回来洗洗手，再喝一杯水。
2. 创作背景
《数鸭子》是由我国著名作曲家、音乐教育家王立平先生创作的。这首儿歌最初是为了配合动画片《鸭子骑车记》而创作的，后来因其旋律优美、易于传唱，逐渐成为了一首广为流传的儿歌。
二、儿歌《数鸭子》的教育启示
1. 培养儿童数数能力
儿歌《数鸭子》通过数鸭子的方式，引导儿童学习数字。这种寓教于乐的方式，既能让儿童在轻松愉快的氛围中掌握数字，又能激发他们对数学的兴趣。
2. 培养儿童观察力
在儿歌中，儿童需要观察鸭子的数量，从而进行数数。这种观察力的培养，有助于儿童在日常生活中更好地关注事物，提高他们的观察能力。
3. 培养儿童记忆力
儿歌《数鸭子》的歌词简洁明了，易于记忆。通过反复吟唱，儿童能够将歌词牢记于心，从而提高他们的记忆力。
4. 培养儿童生活自理能力
儿歌中提到的“赶潮回来洗洗手，再喝一杯水”，体现了良好的生活习惯。这种教育方式，有助于培养儿童的生活自理能力。
5. 培养儿童情感
儿歌《数鸭子》通过描绘儿童与父母共同度过的美好时光，传递了亲情、友情等美好情感。这种情感的培养，有助于儿童形成健全的人格。
6. 培养儿童审美能力
儿歌《数鸭子》的旋律优美，歌词朗朗上口，具有很高的审美价值。通过欣赏这首儿歌，儿童能够感受到音乐的魅力，提高他们的审美能力。
儿歌《数鸭子》以其独特的魅力，陪伴了一代又一代人的童年。这首儿歌不仅让我们重温了美好的童年记忆，更蕴含着丰富的教育意义。在今后的教育过程中，我们可以借鉴儿歌《数鸭子》的教育理念，为儿童提供更多有益于他们成长的教育资源。
儿歌《数鸭子》歌词
《数鸭子》歌词如下：
门前大桥下
游过一群鸭
快来快来数一数
二四六七八
嘎嘎嘎嘎
真呀真多呀
数不清到底多少鸭
数不清到底多少鸭
赶鸭老爷爷
胡子白花花
唱呀唱着家乡戏
还会说笑话
小孩，小孩
快快上学校
别考个鸭蛋抱回家
别考个鸭蛋抱回家
歌曲赏析
这首童声独唱的低幼歌曲描绘了一位幼儿天真地唱数桥下游鸭的情景，形象地表现了幼儿们的咿哑学语及长辈们对其日渐成长的期望。
作品和歌词亲切生动形象，饶有儿歌情趣，朗朗上口。曲调活泼甜嫩，而且曲式浅简，节奏颇为欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的热烈欢迎喜爱。
《数鸭子》简谱是什么
《数鸭子》简谱：
歌词：
门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭，赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话，小孩，小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
扩展资料
这首童声独唱的低幼歌曲描绘了一位幼儿天真地唱数桥下游鸭的情景，形象地表现了幼儿们的咿哑学语及长辈们对其日渐成长的期望。
作品歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。 一首经典的80年代的儿歌，如今还是很受儿童的喜爱。可能主要是因为其歌词通俗易懂，具有趣味性。
歌曲第一乐句旋律主要在主和弦的三个音上进行，显得明亮而热烈。
第二乐句节奏显得密集且旋律向下进行，赋予歌曲以活泼的情绪。
第三乐句是第一乐句的变化重复，强化了音乐主题。
第四、五乐句出现了歌曲的最高音。
第五乐句是第四乐句的变化重复且歌词完全重复，突出了歌词内容，曲首的念白和第三乐句中的休止符的加入及衬词“咕嘎”的运用，使歌曲显得生动活泼而有风趣。
数鸭子歌词
歌名：数鸭子填词：王嘉祯 谱曲：胡小环 音乐风格：儿童歌曲。歌词如下：
门前大桥下
游过一群鸭
快来快来数一数
二四六七八
嘎嘎嘎嘎真呀真多呀
数不清到底多少鸭
数不清到底多少鸭
赶鸭老爷爷
胡子白花花
唱呀唱着家乡戏
还会说笑话
小孩小孩快快上学校
别考个鸭蛋抱回家
扩展资料
赏析
这首童声独唱的低幼歌曲描绘了一位幼儿天真地唱数桥下游鸭的情景，形象地表现了幼儿们的咿哑学语及长辈们对其日渐成长的期望。作品歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。
《数鸭子》是一首有五乐句构成的一段体歌曲，C大调，4/4拍，歌曲以“数鸭子”的形式劝诚少年儿童珍惜时光，好好学习。填词王家桢，谱曲胡小环。歌词通俗易懂，具有趣味性。
歌曲简介
歌曲第一乐句旋律主要在主和弦的三个音上进行，显得明亮而热烈。
第二乐句节奏显得密集且旋律向下进行，赋予歌曲以活泼的情绪。
第三乐句是第一乐句的变化重复，强化了音乐主题。
第四、五乐句出现了歌曲的最高音。
第五乐句是第四乐句的变化重复且歌词完全重复，突出了歌词内容，曲首的念白和第三乐句中的休止符的加入及衬词“咕嘎”的运用，使歌曲显得生动活泼而有风趣。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，本站不拥有所有权，不承担相关法律责任。如果发现本站有涉嫌抄袭的内容，欢迎发送邮件至 1444646479@qq.com举报，并提供相关证据，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。
转载请注明出处：起点母婴网
