儿童脑瘫症状(儿童脑瘫症状能治好吗)

日期：2025-11-03 作者：阿七浏览：2

脑瘫，全称为脑性瘫痪，是指婴儿出生前到出生后一个月内因各种原因导致的非进行性脑损伤综合征。脑瘫患儿通常伴随有运动、姿势、感觉、认知、交流和行为等多方面的障碍。本文将围绕儿童脑瘫症状进行详细介绍，帮助家长们更好地识别和应对这一疾病。

一、儿童脑瘫的症状概述

1. 运动障碍

* 肌肉无力或僵硬：部分患儿表现为肌肉无力，无法进行正常活动；或肌肉僵硬，活动受限。

* 姿势异常：患儿可能存在头部后仰、身体扭曲、四肢不对称等姿势异常。

* 步态异常：行走时可能表现为蹒跚、摇摆、足内翻或足外翻等步态异常。

2. 感觉障碍

* 触觉减退或过敏：部分患儿对温度、疼痛、触摸等感觉反应迟钝或过敏。

* 视觉障碍：可能存在视力模糊、斜视、眼球震颤等视觉障碍。

* 听觉障碍：部分患儿可能存在听力下降或耳聋。

3. 认知障碍

* 注意力不集中：患儿可能难以集中注意力，容易分心。

* 记忆力减退：记忆力可能不如同龄儿童。

* 学习能力下降：在学习过程中可能存在困难，如阅读、写作、计算等。

4. 交流障碍

* 语言发育迟缓：部分患儿可能存在语言表达困难，如发音不准确、词汇量少等。

* 理解能力差：可能难以理解他人语言或指令。

* 社交能力差：在与他人交往过程中可能存在困难。

二、儿童脑瘫症状的识别与评估

1. 早期识别

* 新生儿期：观察新生儿是否有异常的哭声、肢体活动、肌张力等。

* 婴儿期：关注婴儿的运动发育、姿势、睡眠等。

* 幼儿期：观察幼儿的运动、语言、认知、社交等方面的发展。

2. 评估方法

* 神经学检查：通过观察患儿的运动、姿势、肌张力等方面，评估神经系统功能。

* 心理评估：通过观察患儿的认知、语言、社交等方面，评估心理发展水平。

* 影像学检查：如脑电图、磁共振成像等，帮助了解脑部结构及功能。

三、儿童脑瘫的应对策略

1. 家庭护理

* 日常生活照料：协助患儿进行穿衣、进食、洗漱等日常生活活动。

* 康复训练：根据患儿的症状和需求，进行相应的康复训练，如物理治疗、 occupational therapy、言语治疗等。

* 心理支持：关注患儿的心理需求，给予关爱和支持。

2. 医疗干预

* 药物治疗：针对患儿的症状，医生会根据具体情况开具合适的药物。

* 康复治疗：通过物理治疗、 occupational therapy、言语治疗等，帮助患儿提高运动、认知、语言等方面能力。

* 手术治疗：针对部分症状严重的患儿，医生可能会建议手术治疗。

儿童脑瘫是一种复杂的疾病，早期识别和干预至关重要。家长们要关注患儿的生长发育，及时发现并寻求专业帮助。社会各界也要给予脑瘫患儿更多的关爱和支持，帮助他们更好地融入社会。

以下是一个表格，简要总结儿童脑瘫的症状和应对策略：

症状	对应策略
运动障碍	康复训练、物理治疗、occupationaltherapy、手术治疗等
感觉障碍	观察并寻求专业帮助，如言语治疗、视觉训练等
认知障碍	特殊教育、心理辅导、康复训练等
交流障碍	言语治疗、特殊教育、社交训练等
家庭护理	日常生活照料、康复训练、心理支持等

希望本文能对家长们有所帮助，愿脑瘫患儿们早日康复，拥抱美好的生活！

小儿脑瘫的早期症状有哪些

脑瘫是一种小孩子从刚刚出生就会患的疾病，当然患病率是比较低的，因为该病是不可治愈的，一般与很多原因有关，主要与父母在备孕以及怀孕的时候的不良生活习惯有关，比如抽烟嗜酒等等。那么，一般小儿脑瘫都有哪些早期的症状呢？

1、喂奶困难

如果小儿患有脑瘫，婴幼儿在出生后会表现出哺喂困难，例如:吸吮无力，哭声弱或多哭，易受惊吓、饮水、以及有流涎、呼吸障碍等症状。

2、过于安静

小儿出生后婴幼儿过于安静也是不正常的，通常来说小儿脑瘫的早期症状中也会表现出过分安静、主动运动少的症状。一般生后4～6周会笑，以后认人。痉挛型小儿脑瘫患儿表情淡漠，手足徐动型常呈愁眉苦脸的样子。

3、肌肉松软

小儿脑瘫早期还会出现肌肉松软不能翻身，动作徐缓。触摸小儿大腿内侧，或让小儿脚着床或上下跳动时，出现下肢伸展交叉。

4、发育迟缓

如果小儿患有脑瘫，早脑瘫早期中会出现小儿运动发育落后。例如：3个月到4个月大的小儿俯卧位不能竖头或抬头不稳，4个月仍不能用前臂支撑负重，扶站时以足尖着地或两下肢过于挺直、交叉等。

5、肌肉僵直

如果小儿患有脑瘫时，在早期还可能表现出异常的肌张力和异常的姿势，如双手屈指内收，双拳紧握，前臂内旋，头颈后仰等症状。尤其在穿衣时，上肢难穿进袖口;换尿布清洗时，大腿不易外展;擦手掌时，以及洗澡时出现四肢僵硬。婴儿不喜欢洗澡。另外，正常婴儿应在3～5月时看见物体会伸手抓，若5月后还不能者疑为小儿脑瘫。

6、过早发育

小儿脑瘫患儿可出现过早翻身，但是一种突然的反射性翻身，全身翻身如滚木样，而不是有意识的节段性翻身。痉挛性双瘫的婴儿，坐稳前可出现双下肢僵硬，像芭蕾舞演员那样的足尖站立。

7、高危因素引起的

小儿在出生前、出生时及出生后，如果发现有脑瘫的高危因素，都可能引起小儿脑瘫，例如怀孕期感染、风疹、严重妊高症，小儿出生时窒息，早产儿，严重黄疸，小儿出生后颅内出血等都是引起小儿脑瘫高危因素，这些疾病所表现出来的症状在客观上也是引起小儿脑瘫的早期症状。

8、脑瘫的危害

1、行为异常：脑瘫患儿的行为异常表现为性格改变，如固执、多动、冲动、社交煺缩、强迫行为、攻击行为甚至自我伤害。脑瘫患儿较常见的强迫行为2岁时即能表现出来，主动表现反复固有动作，如检查、重复整理和排列动作、反复头动和伸手、重复单词、焦虑和机械重复操作行为，同时还兼有害怕情绪。另外，还可表现为选择性缄默症，主要表现拒绝与任何人接触及说话，该症与人体气质差异和生物学的易感性有关，常伴有焦虑、恐慌、害怕注视、担心受社会歧视和恐怖。

2、情绪障碍：疾病给患儿造成诸多不便，使活动受到限制，需长期、终身康复治疗。社会上对脑瘫患者的歧视和偏见，使患儿紧张、焦虑、恐惧，担心被人讥笑，感到处处低人一等。沉重的疾病负担使其情绪消沉、自卑、自弃，如患儿感到孤独、不幸、悲观，甚至有严重的情绪障碍如焦虑、抑郁及羞耻感，所观察的绝大多数患儿有情绪紊乱。恐慌症多见四肢和躯体运动障碍患儿、痉挛性患儿多见，其表现为发抖、心悸、出汗、唿吸短促、虚弱、害怕失去控制甚至窒息。恐慌行为多发于年长患儿，害怕拥挤、人群及声音，喜孤独自玩。

3、认识损害：儿童认知功能涉及学习能力、智力、记忆力及注意力等多方面。脑瘫患儿存在的认知障碍为国内外众多学者证实。如记忆障碍、学习新事物、记忆及集中精力困难。认知障碍是影响患儿生活质量的重要因素之一。患儿的认知功能，主要取决于脑损害程度，遗传和环境因素也有一定的作用;另外，患儿的情绪和行为也能影响学习潜能的发挥。

小儿脑瘫的症状是什么样的

主要表现是比正常儿童发育迟缓或出现一些异常行为：1）婴儿易惊、哭闹不止、厌乳和睡眠障碍。2）喂乳、饮水、进食咀嚼、吞咽时困难，流涎、呼吸困难。3）感觉过敏，表现为对噪声或体位改变易惊，拥抱反射增强伴哭闹。4）握拳：一般生后3个月后仍握拳不张开， 4个月仍拇指内收，手不张开。5）婴儿3－5个月时看见物体不会伸手去抓，5个月以后仍不能。6）一般生后4－6周会笑，以后认人。脑瘫患儿常表情淡漠或皱眉苦脸的样子。7）3个月不能抬头，抱起时头不能竖立，6个月不能坐，不能盘腿坐稳。1岁以后不能站立。8）抱起直立时两脚交叉迈步，脚尖着地，或3个月抱起时尚无站立或迈步动作。9）肌肉松软不能翻身、动作徐缓、四肢僵硬。上述表现偶尔在正常婴儿也可能见到，但对有多个症状出现，病史中又有脑瘫高危因素的婴儿应予重视，及时到医院进一步检查治疗。

脑性瘫痪的相关知识

脑瘫患儿的三大特点：﹝1﹞胆量小。﹝2﹞睡眠少。﹝3﹞依赖性强。最主要的是依赖性，只要能把患儿的依赖改善，在康复中患儿的效果就会快。因为孩子的行动不便，家长的过分照顾使患儿养成了依赖，所以患儿什么都不会做，他们缺少的是一种锻炼，只要做些自己力所能及的事，便会养成独立，对孩子的康复有事半功倍的效果，家长也不用老为孩子的效果而忧虑。功能训练的原则：(1)循序渐进，让孩子自己适应各种动作。(2)各种动作是帮助的，而不是代替的。(3)随时让孩子配合训练，不要过分照顾。(4)不断的重复练习每个动作。(5)避免孩子不正常用力，不做高难度的动作。除以上5点外，家长还应注意，孩子不配合训练时，家长要有耐心，不厌其烦的帮助孩子把功能训练做完。脑瘫患儿要想恢复快，所应具备的条件：(1)家长有耐心，患儿要用心（配合），医生有决心，只有这样康复才有效果。也就是说家长要密切配合训练，不光是在训练室，回到病房或家里也要给孩子训练，否则效果就慢。(2)在训练的同时家长要用语言来引导，因为脑瘫患儿信息反馈都比较差，一定要用语言来刺激他，以增加信息反馈。大量实践证明，哪位家长一边训练一边用语言来刺激效果就明显，同时孩子的语言和智力都可以提高。

如果在我们的身边有一个脑瘫患者的话，就会知道照顾脑瘫患儿的辛苦。

脑瘫的早期症状是疾病早治疗的依据，所以我们一定要重视起来，为了减少该病的发生，一定要做好预防工作，下面让我们一起来了解一下该病的早期症状有哪些呢，一起来看看