在我们的日常生活中，经常能听到这样的说法：“迟说话的小孩聪明”。这句话看似简单，却蕴含着深刻的道理。为什么迟说话的小孩往往更聪明呢？本文将从多个角度为大家揭秘沉默中的智慧。
一、迟说话的小孩更善于观察
我们都知道，语言是表达思想的工具。而迟说话的小孩，在语言表达方面可能相对滞后。但这并不意味着他们在智力上有所欠缺。相反，他们往往更善于观察。因为他们在学会说话之前，需要花费更多的时间去观察周围的事物，从而更好地理解这个世界。
表格一：迟说话小孩观察能力表现
| 观察能力 | 描述 |
|---|---|
| 空间感知 | 更容易发现物体之间的相对位置和距离 |
| 观察细节 | 更容易注意到周围环境中的细节变化 |
| 情绪感知 | 更容易察觉他人的情绪变化 |
正是因为他们善于观察，所以在面对问题时，他们能够从多个角度去思考，从而找到更合理的解决方案。
二、迟说话的小孩更善于倾听
在与人交往的过程中，倾听是一种非常重要的能力。而迟说话的小孩，由于在语言表达方面相对滞后，他们往往更注重倾听他人的意见。这种倾听的习惯，有助于他们更好地理解他人的想法，从而在交流中占据主动地位。
表格二：迟说话小孩倾听能力表现
| 倾听能力 | 描述 |
|---|---|
| 捕捉信息 | 更容易捕捉到对方话语中的关键信息 |
| 分析理解 | 更容易分析对方话语背后的含义 |
| 应对策略 | 更容易根据对方话语调整自己的应对策略 |
正是因为他们善于倾听，所以在与人交往中，他们能够更好地理解他人，从而在沟通中取得优势。
三、迟说话的小孩更善于思考
在语言表达方面相对滞后的孩子，往往更注重思考。他们不会轻易地表达自己的观点，而是会在内心进行反复的思考。这种思考的习惯，有助于他们更好地理解问题，从而找到更合理的解决方案。
表格三：迟说话小孩思考能力表现
| 思考能力 | 描述 |
|---|---|
| 分析能力 | 更容易分析问题的本质 |
| 创新能力 | 更容易提出新颖的解决方案 |
| 逻辑思维 | 更容易运用逻辑思维解决问题 |
正是因为他们善于思考，所以在面对问题时，他们能够从多个角度去思考，从而找到更合理的解决方案。
四、迟说话的小孩更善于总结
在语言表达方面相对滞后的孩子，往往更注重总结。他们会将自己在观察、倾听、思考过程中获得的经验和教训进行从而不断提高自己的能力。
表格四：迟说话小孩总结能力表现
| 总结能力 | 描述 |
|---|---|
| 经验积累 | 更容易积累经验，为以后解决问题提供借鉴 |
| 学习能力 | 更容易从经验中学习，提高自己的能力 |
| 应对能力 | 更容易总结出应对问题的方法，提高自己的应对能力 |
正是因为他们善于所以在面对问题时，他们能够更好地运用自己的经验，从而找到更合理的解决方案。
五、迟说话的小孩更善于适应
在语言表达方面相对滞后的孩子，往往更注重适应。他们不会轻易地改变自己的观点，而是会在内心进行反复的思考，以适应不同的环境和情境。
表格五：迟说话小孩适应能力表现
| 适应能力 | 描述 |
|---|---|
| 环境适应 | 更容易适应不同的环境 |
| 情境适应 | 更容易适应不同的情境 |
| 心理适应 | 更容易适应心理压力 |
正是因为他们善于适应，所以在面对问题时，他们能够更好地调整自己的心态，从而找到更合理的解决方案。
总结
“迟说话的小孩聪明”这句话并非空穴来风。他们之所以聪明，是因为他们在观察、倾听、思考、总结和适应等方面都表现得更加出色。作为家长和教育者，我们应该认识到这一点，并给予迟说话的小孩更多的关注和支持，让他们在沉默中绽放出智慧的火花。
孩子说话晚是“贵人语迟”吗
生活中，谁家小孩子要是开口学说话晚，家长会自我安慰说“贵人语迟”。有人把爱因斯坦列为历史上最有名的“贵人语迟”典型，这是否有科学依据?
生活中，人们经常看见这样的情景：谁家小孩要是开口学说话早，家长就喜滋滋地夸赞自家孩子聪明早慧;谁家小孩要是开口学说话晚，家长也会自我安慰地说，“贵人语迟”嘛，连爱因斯坦都是三岁才说话呢。可是，爱因斯坦，这位历史上最有名的“贵人语迟”典型，真的是三岁才开口说话的吗?
近期，有国外学者对“爱因斯坦三岁才开口”的说法提出了质疑。在耶路撒冷希伯来大学图书馆的爱因斯坦文档中，有一篇被很多专业期刊引用的文献——关于爱因斯坦小时候智力水平低的传言。文中提到，爱因斯坦确实说过，自己小时候被父母认为说话较晚，还咨询过医生。但爱因斯坦三岁的时候就已经能说整句话了，而他的语言问题可能更多是在7岁之前总是沉默寡言，而且总是轻声重复自己的话。因此，家长拿爱因斯坦的例子安慰孩子，说小孩子开口学说话晚属于“贵人语迟”实属误导。
家长别被“贵人语迟”误导
北京师范大学教育学部专门从事学前儿童语言发展与教育研究的易进副教授告诉笔者：“一般情况下，婴儿会在1岁左右说出具有概括性意义、能被他人理解的词，民间说法就是小孩子‘开口了’。具体什么时候开始说话，个体差异非常大。”
根据教育心理学家林崇德教授主编的《发展心理学》，婴儿言语发生的时间基本在10—14个月之间。从这个角度而言，如果一个孩子过了14个月还未“开口”，家长就应该对其语言发展及相关的听力等方面多加注意，必要时可到医院等专业机构寻求帮助。
“语迟”有两层含义：一方面指小孩子“开口时间晚”;另一方面指“语言迟钝”。易进解释说，小孩子不一定开口晚，但可能在开始说话后较长时间内口齿不清或说话很少，与同龄伙伴相比显得语言比较“迟钝”。小孩子“语迟”，既可能是能力原因，也可能是性格原因，家长在对孩子的语言发育进行干预时，应该做到“对症下药”。
幼儿“金口难开”另有其因
程姐最近很是为女儿乐乐的说话问题发愁。“乐乐现在一岁零三个月，正处于牙牙学语的阶段，可是从上周开始，乐乐就不爱开口了。”被问到乐乐由谁照看时，程姐说，乐乐由奶奶和姥姥轮流照看。奶奶是山西人，讲山西方言。姥姥是浙江人，讲带浙江口音的普通话。程姐和先生在家和乐乐讲普通话。上周，姥姥回浙江了，奶奶从山西老家来北京照看乐乐。也是从上周开始，乐乐开始不爱说话了，而且经常表现出焦躁的情绪。
易进指出，“语迟”的原因有很多，早期环境中的语言输入情况是原因之一。这就解释了为何在多语言输入环境下，儿童容易“语迟”。以程姐家的乐乐为例，爸妈讲标准普通话，姥姥讲带浙江口音的普通话，在爸妈和姥姥之间进行语言切换已经使乐乐疲于应对了。这时候又换了奶奶来照看乐乐，奶奶的一口山西方言让乐乐彻底陷入困惑，之前学到的普通话完全用不上，还得重新跟着奶奶学说话。在这样的情境下，乐乐不爱说话、情绪焦躁也就是情理之中的事了。
此外，幼儿不爱说话还有一种现象是“嘴懒”。易进指出，家长(尤其是隔代家长，如爷爷奶奶)在带孩子时，切忌太“勤劳”，孩子还没有开口或者仅仅指一指，努一努嘴，就把他想要的东西送到他面前，这样导致的结果是孩子“嘴懒”，不习惯用语言表达心中诉求。
易进认为，“爱不爱”说话受个性倾向的影响，不爱说话不一定需要干预。但是，如果孩子“不爱说话”会对其生活和成长带来不利影响，则需加以引导。引导的目的不在于话多话少，而是使孩子形成语言交往意识。家长应该多提供与孩子进行语言交流的机会，认真倾听并尊重孩子的讲述，同时给以积极回应。
“语言轰炸”可对付“语迟”
英国广播公司(BBC)和Ragdoll公司制作的幼儿节目《天线宝宝》自播出以来颇受低幼儿童欢迎。《天线宝宝》节目的一大特色就是重复单纯的儿童语言。“白云白蓝天蓝，天线宝宝出来玩喽。”“天线宝宝时间，天线宝宝时间，天线宝宝时间。”节目里反复提及“宝宝烤面包”和“宝宝奶昔”，相同的内容由四位天线宝宝挨个进行重复。这些令成人观众难以忍受的重复信息轮番轰炸，实则符合低幼儿童的认知特点，低幼儿童跟着天线宝宝牙牙学语，对其语言发育能起到一定的辅助作用。
家长在孩子牙牙学语阶段，应抓住孩子学语的特点，尽量使用叠词和幼稚可爱的语气与孩子交流，像“宝宝，宝宝想妈妈了吗?”“狗狗，小狗狗，小狗狗在叫”诸如此类。即使孩子回应极少，家长也不要放弃“听力轰炸”，把“关键词”一遍遍地“轰”给孩子听，这样的啰嗦对孩子学语很有必要，反复的重复便于孩子模仿和加深记忆。
除了亲自与孩子互动，家长还可以把声音录下来，播放给孩子听。录音内容可以是家长念给孩子听的故事，也可以是孩子自己说的一小段话，配上欢快的音乐也未尝不可。“语言轰炸”的方式之所以可被用来对付“语迟”，在于它为幼儿学说话营造了一个语言环境，幼儿被熟悉的、能听懂的语言包围，试着开口说话也就不是什么难事了。
孩子说话晚真的更聪明吗
这并没有多大关系。
伟大的物理学家爱因斯坦，智商很高，但3岁了还不会说话。老一辈人也常说，贵人语迟，智商高的孩子说话都晚，真的是这样吗？
其实，孩子的智商高低和说话早晚并没有直接的关系，智商包括很多方面，如认知能力，思维能力，语言能力，计算能力….而说话反映的更多是孩子在语言上的能力，并不能就此判断他们的智商高低。
在正常情况下，宝宝们会在一岁左右开始牙牙学语，1-2岁可以学会一些词语，3岁左右能说一些句子，表达自己的想法。通常，女宝会比男宝说话的时间要早一些，而说话早的孩子可能他们的父母也有说话早的特点。
另外，宝宝成长所处的语言环境也很重要，如果他们处在一个热闹的环境里，可以经常和父母交流。就有更多的机会模仿父母的神情，口型，语言，而模仿是说话的第一步，自然地，生活在这样环境下的孩子，说话要更早一些。
因此，如果你家里的小孩说话晚，那做父母的可以多创造一些沟通情景，引导宝宝多说话，多表达。还可以带宝宝和其他大孩子一起玩，刺激他们的语言表达能力。
其实智商会受到很多因素的影响，2岁所表现的能力并不能够代表一生。而且普通人的智商都差不多，想让孩子成才，更重要的还是要提供一个良好的教育环境。
所以孩子到了一定的年龄就可以学习说话了。
“开窍晚”的孩子和“开窍早”的孩子有何差距,谁更聪明
宝妈们聚在一起聊天的时候，往往离不开孩子的话题。很多家长夸耀自己孩子：3岁会背古诗、4岁会跳芭蕾、5岁会写毛笔字、6岁会敲架子鼓等等。
而一位3岁孩子的宝妈担忧地说：“孩子上幼儿园了，我才发现他与同龄人的差距这么大，不仅说话、走路和吃饭慢吞吞，老师也说他反应迟钝、学啥都慢，这该怎么办？”
别的宝妈于是安慰她说：“你家孩子只是开窍晚，别担心。”
这话多半都是出于礼貌，在众多“望子成龙、望女成凤”的父母眼中，无一不希望自己的孩子能够早点开窍。
有专家解释：“开窍”指的是孩子对外在世界的互动、对自然界信息的接收、对问题的反应等。当孩子接收的信息累积到一个高度时，就会出现一个跳跃式的发展，即量变引起质变。
有些孩子开窍早，有些孩子开窍晚。而人们普遍觉得，开窍早的孩子说话早、走路早，反应更机灵，具有天赋和潜能，长大会很聪明。
所以，父母总是会羡慕别人家孩子开窍得早，从小到大都是学霸，而且多才多艺，根本不用家长多操心；而自家孩子就跟个“榆木脑袋”一样，怎么那么不开窍呢？
“开窍早”和“开窍晚”的孩子，谁更聪明？“开窍早”的孩子就一定比“开窍晚”的孩子更聪明吗？其实并不是。经过研究发现：孩子开窍早晚与智商没有多大关系。
众所周知，拥有全世界最聪明大脑的爱因斯坦，小时候就是一个“开窍晚”的孩子。他开口说话比较晚，而且记忆力、理解力都较差。
上学的时候，爱因斯坦因为回答不出问题，曾被老师断言为：“将来没有什么大出息。”后来的事实可以完全推翻这个结论，“开窍晚”的孩子并不一定是笨蛋。
岳云鹏作为德云社的一个“招牌”，上至九十岁老人，下至8岁小孩，在全国有很高知名度。然而，刚进入德云社的岳云鹏，身上的标签却是“口齿不行的乡下孩子”，是“笨、没有灵性”，也是“开窍晚”。
郭德纲也曾说过，岳云鹏一开始的资质很差，当初招收的同一批学生有1000多个人，岳云鹏可能排在倒数10位里。
如今，那个“一度要被扫地出门”的岳云鹏已经“逆袭”成当红的相声演员，相声功底和幽默表现力是数一数二的。
因此，父母也不必太焦虑，有些孩子虽然天资不怎么聪明，但是总有开窍的那一天。正如那句话“是金子，总会发光的！”
孩子“开窍”早晚与什么因素有关？01成长环境
“开窍”早晚与孩子的成长环境有很大关系。
李玫瑾教授曾说过：“爱说话的孩子，从小耳边就有家里人的唠叨声。”在孩子还未开口说话的时候，爸爸妈妈、或者爷爷奶奶就经常在孩子耳边对他说话，与他互动，逗他笑等。
这样的孩子开口说话早，当他喊出第一句“爸爸妈妈”的时候，家里人兴奋坏了，给他抱抱、亲亲，带孩子出去见人等。这些都激励孩子更爱说话，性格也趋于善谈、外向。
而说话慢的孩子，也是因为从小耳边缺少这种“唠叨声”。有些父母不在孩子身边陪伴长大，让孩子留守在家中或者由保姆带大，没人与孩子说话和互动。
处在这种压抑、孤僻的成长环境里，孩子接收到的外部世界信息匮乏，自然开口说话慢，也逐渐变成寡言、内向的性格。
与岳云鹏不同的是，郭麒麟从小就展现出了很高的相声天赋。郭德纲曾说过，自己给郭麒麟讲相声，讲到一半他就明白了。而给别的孩子讲则是：“累死我了，讲了那么多还不明白。”
那么郭麒麟“开窍早”，是因为遗传了父亲的基因吗？其实更在于他得天独厚的成长环境，从小耳濡目染相声长大，自然而然地能说会道。
02心智发展
“我家孩子3年级了，每天超过12点才完成作业，同班的同学要不就是在学校做完，要不8、9点就做完了。
我家这孩子不会做的数学题超过一半，语文更是一塌糊涂，教了他很多遍都说听不懂，真的很无奈，有什么方法让他开窍？”
在网上看到一个家长发的帖子，阐述自己辅导孩子写作业的苦恼，引起了不少家长的共鸣：“急得要打人了！”“我上辈子到底做错了什么，为什么要派这么个玩意儿来折磨我！”
很多孩子因为开窍晚，学习很吃力，比别人花费更多的时间去学习，一个题目教了两三遍依旧还是不会做，心急的父母就会斥责孩子怎么那么笨！
但不知你是否发现，长大个几岁之后，孩子以前总是弄不懂的题目，现在却很快能理解了。
小时候，男生总是比女生成绩差一些，其实不是智力的问题。男孩子发育会比女孩子慢一些，心智不如女孩子成熟，这也是男孩子小时候淘气，而女孩子懂事的原因。
但到了中学，很多男孩子逐渐开窍，往往这时候他们的成绩会“弯道超车”，有很大的飞跃，甚至从成绩倒数逆袭成“学霸”也是有可能的。
老话常说：“孩子到了一定年纪就能明白了。”这话并非没有道理。
这是因为孩子小时候心智不健全，认知能力和理解能力较差。随着年龄增长，心智逐渐变得成熟，自然而然就开窍了，而父母要做的是“静待花开”。
父母如何帮助孩子“开窍”？有些孩子从小浑浑噩噩、厌倦学习，直到有一天经历了某些重大的事件，内心受到刺激，从此发奋图强、努力学习。这通常是电视、电影里一些主人公的“逆袭”之路。
但在现实生活中，孩子很难经历这样坎坷、曲折的经历。要让“开窍”晚的孩子，长大后实现逆袭，少不了夯实的基础。
①早期教育
孩子是不可能一下变聪明、突然展现天赋的，这与父母对孩子的早期教育有很大关系。
科学家认为：0~6岁是孩子大脑发育的黄金期。因此，父母要重视孩子的早期教育，开发孩子的大脑潜能。
比如允许孩子随意涂鸦，启发他的想象力和创造力；多给孩子听音乐，培养孩子的艺术细胞；给孩子看科普绘本、读童话故事，提升孩子的认知能力和表达能力；陪孩子做手工，锻炼孩子的手部精细动作和动手能力，有利于促进孩子的大脑发育，帮助孩子“开窍”。
②等待时机
孩子“开窍晚”并不一定是件坏事，说明他属于“厚积薄发”的类型，父母要有耐心，等待孩子开窍的时机。
比如1年级的时候，孩子做十以内加减法，掰着手指头算还经常算错，父母怎么教都教不会。
这时候，父母应该反思是不是自己教育的方式有误，而不是一味指责孩子有问题。不如放松心情，利用孩子喜欢的小汽车、积木等陪他玩数字游戏，让孩子对数学产生兴趣。
到了2、3年级的时候，这些对孩子来说都不是什么难事，你会发现孩子的做题正确率提高了很多，这就是开窍。
③学习榜样
父母还要多带孩子出去见世面，接触到不同的人和事，提高眼界，学习优秀的榜样。
不一定要经历坎坷、曲折的经历，优秀的人和事也能给孩子激励和力量。因此，父母也可以借助偶像的力量，引导孩子学习偶像优秀的品质和精神。
比如孩子喜欢篮球，那么篮球明星科比的名言：“你见过凌晨4点的洛杉矶吗？”就能给孩子很大的启迪，成为孩子努力的目标。
④因材施教
父母也不要因为孩子比同龄人开窍晚，就责怪孩子“脑子笨”。孩子被贴上“笨孩子”标签之后，心里会不断认同这个标签，导致越来越没有自信，更难以开窍。
每个孩子性格不同，开窍的早晚和程度也都是不同的。因此，家长帮助孩子开窍也要“因材施教”，采取适合孩子性格的方法和手段。
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