在我国，越来越多的家庭开始重视孩子的早期教育。而“早教之父”这一称号，更是成为了众多家长心中的神明。这位“早教之父”究竟是谁？他的教育理念又有哪些独到之处呢？今天，就让我们一起走进“早教之父”的世界，探寻他如何为孩子打造完美启蒙之路。
一、谁是“早教之父”？
“早教之父”这一称号，当属我国著名教育家、心理学家、作家陈鹤琴。陈鹤琴先生是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼儿教育之父”。他一生致力于幼儿教育事业，提出了许多具有深远影响的教育理念。
二、陈鹤琴的教育理念
1. 全面发展：陈鹤琴认为，幼儿教育应注重孩子的全面发展，包括智力、情感、道德、身体等方面。他认为，幼儿教育不仅要关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的身心健康和个性发展。
2. 生活教育：陈鹤琴主张，幼儿教育应紧密结合生活实际，让孩子在生活中学习、成长。他认为，生活中的点点滴滴都是教育的契机，家长和教师要善于发现和利用这些契机，引导孩子学会生活、学会做人。
3. 游戏教育：陈鹤琴强调，游戏是幼儿的主要活动形式，是幼儿学习的重要途径。他认为，通过游戏，孩子可以锻炼身体、发展智力、培养情感，从而实现全面发展。
4. 家园共育：陈鹤琴主张，幼儿教育需要家庭和学校的共同努力。他认为，家长和教师要密切配合，共同为孩子创造一个良好的成长环境。
三、陈鹤琴的教育方法
1. 观察法：陈鹤琴认为，观察是了解孩子、进行教育的前提。他提倡家长和教师要用心观察孩子的言行举止，了解孩子的兴趣、需求，从而制定合适的教育方案。
2. 示范法：陈鹤琴认为，家长和教师要用自己的言行为孩子树立榜样。他强调，家长和教师要时刻注意自己的言行举止，以身作则，引导孩子养成良好的习惯。
3. 游戏法：陈鹤琴认为，游戏是幼儿的天性，是幼儿学习的重要途径。他提倡家长和教师要善于利用游戏，让孩子在游戏中学习、成长。
4. 生活化教育：陈鹤琴主张，幼儿教育要紧密结合生活实际，让孩子在生活中学习、成长。他提倡家长和教师要善于发现和利用生活中的教育契机，引导孩子学会生活、学会做人。
四、陈鹤琴的教育成果
陈鹤琴的教育理念和方法，在我国幼儿教育领域产生了深远的影响。许多幼儿园和家庭都借鉴了他的教育理念，取得了显著的成果。以下是陈鹤琴教育成果的几个方面：
1. 幼儿身心健康发展：陈鹤琴的教育理念强调全面发展，注重幼儿的身心健康。在他的教育下，幼儿的身心得到了良好的发展。
2. 幼儿智力发展：陈鹤琴的教育方法注重游戏和观察，激发了幼儿的求知欲和好奇心，促进了幼儿的智力发展。
3. 幼儿情感发展：陈鹤琴的教育理念强调情感教育，关注幼儿的情感需求。在他的教育下，幼儿的情感得到了良好的发展。
4. 幼儿道德发展：陈鹤琴的教育方法注重生活教育，引导幼儿学会做人。在他的教育下，幼儿的道德品质得到了良好的培养。
“早教之父”陈鹤琴的教育理念和方法，为我国幼儿教育的发展做出了巨大贡献。他的教育成果，为无数家庭带来了希望和幸福。在新时代，我们更应该继承和发扬陈鹤琴的教育理念，为孩子打造一个美好的未来。
以下是一个表格，展示了陈鹤琴教育理念的核心内容：
| 核心内容 | 详细说明 |
|---|---|
| 全面发展 | 注重幼儿智力、情感、道德、身体等方面的全面发展 |
| 生活教育 | 将幼儿教育紧密结合生活实际，让孩子在生活中学习、成长 |
| 游戏教育 | 将游戏作为幼儿的主要活动形式，通过游戏促进幼儿全面发展 |
| 家园共育 | 家庭和学校共同努力，为孩子创造良好的成长环境 |
让我们牢记“早教之父”陈鹤琴的教育理念，为孩子的未来努力奋斗！
早教的鼻祖是不是冯德全
冯德全，我国当代著名的早期教育理论家、“0岁方案”、“早教方案”、“冯德全早教”创始人、我国第一个早期教育研究所创办者。
1935年1月出生于浙江绍兴。中共党员。湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长。从事教育实践和科研工作55年，其间在武汉市教育局、教科所任过职，现同时兼任多项国家早期教育机构高务。
1950年到湖北武汉求学与工作，
1953年毕业于湖北省实验师范学校。
1954～1971年，历任湖北省实验小学教师、教导主任、业务校长。
1971～1980年，任武汉市武泰闸中学、新河街中学教导主任。
1980～1982年，任武汉市教育委员会(教育局)干部。
1982～1984年，任武汉市教育科学研究所研究员。
1984～1991年，创建并主持武汉儿童智力早期开发研究中心，后任湖北大学儿童发展研究中心主任、副教授，又创办我国第一所早期教育家长函授学校。
1991-2001年，任武汉大学智力技术开发中心顾问、客座教授。
2001年，创办湖北冯德全儿童潜能开发研究所，任所长和法人代表。现兼任华东交通大学母亲教育研究所特聘研究员，国家计生委培训中心客座教授、“早教示范区”项目专家，中国未来教育研究会执委，教育部“科学教育-开发儿童潜能”课题顾问，中国家庭服务业协会高级顾问，中国科学家论坛副理事长等职。
冯德全教授主要社会职务：
◎湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长；
◎教育部“科学教育——开发儿童潜能”课题顾问；
◎国家计生委早期教育示范区项目专家；
◎中国科学家论坛副理事长；
◎中国家庭服务业协会高级顾问；
◎华东交通大学母亲教育研究所特聘研究员。
成就及荣誉
全国首届优生优育优教展览会优秀奖；
国家著名重点高校科技成果博览会金奖；
中国人口文化博览会金奖；
中国教育实验研究会幼教创新奖；
中国未来教育研究会优秀科技成果奖；
全国“21世纪之星”评选活动伯乐奖等10大奖项；
又获中国早期教育自主创新最具影响力品牌，冯氏同时荣获中国著名品牌建设杰出教育家称号；
获世界杰出华人协会、中国《发现》杂志社：中国当代思想成就奖。他的创新教育理论被收入《中国当代思想经典》。
冯德全姓名和事绩先后被收入《中国当代知名学者词典》、《中国高等教育专家名典》、《世界名人录》等6大辞书，受国内外上百家新闻媒体报道赞誉，社会公众广泛誉为“中国当代早期教育之父”。
30多年来，冯德全教授始终追求“变沉重的人口负担为无穷的人才资源，变艰辛的养儿育女为无限甜蜜的天伦之乐”这样崇高的理想，一边进行理论研究，一边开展教育实验，不但著书立说，而且在各省市和境外巡回讲学，演讲场次达千余场，加之广播和电视媒体的讲座，其听众达数百万人之多。累计国内外已有100多万个家庭参与了《0岁方案》、《早教方案》、《冯德全早教》的学习与实践，培养出了大批早慧儿童和卓越青少年，他们大多是三四岁脱盲阅读，五六岁博览群书，拥有广泛兴趣和个性特长，其智力品质和非智力品质均得到良好的发展，有的已成为国际高级白领，有的已在高科技领域崭露头角。
迄今为止，冯德全教授和他的《0岁方案》、《早教方案》、《冯德全早教》已荣获全国11大奖项，他创立的富有中国特色的早期教育品牌——“冯式早教”，获“中国早期教育自主创新最具影响力品牌”证书，冯教授本人荣获“中国著名品牌建设杰出教育家”称号，其事迹被收入《中国当代知名学者词典》、《中国高等教育专家名典》、《世界名人录》、《中国当代思想成就经典》等7大辞书，新华社、人民日报、光明日报、香港大公报、美洲华语报、马来西亚光明日报等国内外上百家新闻媒体纷纷给予报道和赞誉。因其在儿童潜能开发研究与胎婴幼儿早期教育领域所作出的成就显著，被社会公众广泛誉为“中国当代早教之父”。
今年，冯德全教授已经75岁高龄了，为了将其几十年为之呕心沥血的“0岁方案”、“早教方案”、“冯德全早教”推向全国乃至全世界，正大力培养接班人，不断寻觅着有远见卓识的仁人志士同心奋斗，共创伟业，以期实现他的最高理想：“变沉重的人口负担为无穷的人才资源，变艰辛的养儿育女为无限甜蜜的天伦之乐！”
小步在家早教创始人的小孩怎么样
最开始小步在家早教最戳我的还是其创始人彭琳琳女士的早教理念——高质量在家陪伴孩子，而不是将孩子扔给早教机构。我感觉这个理念很好。不仅能有效连接家长和孩子，而且能更好地体现家庭教育中教学相长的过程。其次，谈谈课程内容及教材。1.小布的课程材料：都是开放性的材料，基本都是利用我们日常生活中常用的东西（米、面、水、盆、罐）等作为辅助材料再加上平台寄送的定制的素材上课的。从理念角度来说，这些素材真的很好，贴近生活，能更好地启发孩子，而不是像有些机构，素材都已经全部准备好了，孩子只是机械地组装或者直接利用要好。但是，还是要说但是，理念虽好，实施起来有时候还是会让大人和孩子抵触，比如，有些家庭素材的用法就那几种，没有开发出更多的玩法，而且相对来说比较难收拾。例如，食用色素很难洗，不仅大人觉得难收拾，其实对大人来说，为了孩子，收拾课后“战场”也算是小事，而且时间久了，孩子也很排斥，爱干净的孩子不愿意用。
还有类似大米、小米之类粮食类材料用完之后，基本上不能再用，孩子还小，会随意扔来扔去，这样无形当中也是不利于给孩子教育节约粮食（这个问题看似较小，但是我自己在使用的过程中还是觉得浪费，不知道别的父母有没有同样的感觉）。但是整体来说，我们利用自己家里的锅碗瓢盆以及食用素材等作为上课的教具，理念还是很好地，尤其是对于很多普通家庭来说，如果买不起高昂的早教设备，那么小步的这个课程算是真的很好，算是“绿色早教”了。这个过程中我们也会看到大人和孩子都在探索地过程，其间对孩子和家长来说都是充满乐趣的。虽然有些教具，孩子小，不能切身体验，但是通过父母的备课，他能了解到一个简单日常素材如何变为自己的上课教具，久而久之，孩子也能从中学获得很多启发，我认为这个过程是潜移默化的。2.小步在今年大概五六月份的时候，每个课程里增加了亲子英语课。从初衷上来看，这个额外添加的课很好，尤其我们之前购买的人不用额外再加钱，就能看课学习。而且里面不仅有老师的细心引导，还有外教领读，跟读评分之类的课程步骤，算是很好，循序渐进，让家长和孩子学英语。但是，还是要说但是，作为给小宝宝英语启蒙的话，这个很不适合，因为里面很多语句相对来说比较难，小孩子很难接受，我试了很多次，一旦用英语，孩子很排斥，因此，这个课程适合家长，尤其对于英语渣爸渣妈来说，可以利用好这些内容，久而久之，在陪孩子的过程中，家长的英语肯定会上一个台阶。在小月龄阶段，孩子的英语启蒙我还是比较推荐super simple song，以及适合低幼年龄的绘本和动画片（我在一年多的积累过程中，积攒了很多英语启蒙方面的资料，宝妈宝爸有需要的可以给我留言，我都可以免费分享给大家，我也是免费获得的，只要能帮到我们的孩子，愿意分享）。语言学习是循序渐进的、也是抽象的，我们不能机械地给孩子硬塞不知所云的、复杂的东西。而是要慢慢的来，要给孩子一点时间。我家孩子现在1岁8个月，才开始学会说3个到5个字的话，我不能期待她能说各种上课用到的词语句子，但是她从童谣和绘本中学到的单词和短语，让我惊喜的不得了。因此，我觉得其实如果可以的话，小步完全可以和其他平台合作，放一些经典的英语启蒙的素材，如童谣等进来更好，这样既可以免去父母再去找那些经典素材，又能加强父母对平台的黏性。或者每一期主题课程后面推荐的英文歌曲，可以跟主题更贴近一些更好，我记得23周课程的主题是大象，但是小步推荐的歌曲是bunny（兔兔）的，虽然课程不用机械地、强制地找关联，但是既然整个课程是按主题走的，是不是歌曲放点主题相同的更好呢？（当然，整体上看，小埠课程也是放了相应的童谣，只是感觉质量没有经典的经典。尤其人物TPR的课程适合时间比较多的父母，对于时间少的父母来说不是很适用。）但是有些还是很好地，小步在中文的这块也有很多优化的地方。每节课后面还增加了相应的中文童谣和故事，但还是缺少经典性。每个家庭父母的精力有限，要是能在一定的课程让孩子对将经典的内容有了认识或者了然于胸更好，这样也不必担心将来孩子到了幼儿园和小学跟别的孩子脱勾。大家都知道，这几年，国家对语文的教育越来越重视了。因此，父母除了要抓英语，还是要狠抓中文的，这点上，小步的课程安排整体上还不错，就是需要优化。3.此外，小步课程每两个月的月龄包里还包含了四册绘本。整体来说，这些绘本也是适合孩子的月龄，质量还可以，有些绘本孩子还愿意不厌其烦地让父母给她讲，这点很好。而且每个绘本，都会有老师专门的导学，父母要是觉得自己讲不好，可以看看导学，例如讲绘本时的语言顿挫、重点之类的，如果把握不好，可以参考导学，给孩子讲，这样的安排算是很好。能被不同层次的父母利用使用。但是，我觉得小步提供的绘本也是有缺陷的。例如，每个绘本故事比较单一，不成体系，有些绘本孩子喜欢，有些不喜欢。那么，平台是不是应该来个调查问卷之类的？对于孩子喜欢度高的绘本，出个系列的绘本呢？例如，我家宝宝很喜欢《棉花糖阿姨》和《豆子三兄弟》等会本，从孩子的反馈看，她还想知道后面是不是还有更多有趣的故事？而不是在一本故事完了，内容就戛然而止了。我认为这方面还有很多尝试要做。如果做成系列的内容，譬如像《小鸡球球》《小熊很忙》之类的，可能更能吸引孩子的注意力，也能有利于培养孩子的阅读习惯和能力吧。
4.上课的时长问题。小步的课程视频指导一般都是3-5分钟，对于小宝宝来说，这个时长算是蛮好的。因为小孩子才刚刚学会认知，还不会说话。通过三五分钟的课程，再加上父母延申的陪玩，可以持续十分钟左右，孩子也不能维持长时间的关注或者学习某个东西。但是随着孩子慢慢长大，尤其孩子在两岁左右的时候，好奇心很重，语言也是大爆发的时候。从我家孩子的反馈来看，3-5分钟的课程整体来说远远不能满足她的需求，上完每节课，孩子很不过瘾，她还想继续玩点相关的什么，这个时候，由于素材有限，父母发挥的余地也是很有限，孩子就闹着要开教材盒子继续学习。这种状态我不知道别的孩子如何，但是我家很明显。很多课程还没开始，她先拆了盒子让大人给她上课。因此，随着孩子月龄的增长，课程是不是应该在主课程之外有个延长？或者直接拉长主课程呢？
名人小时候的早教典故
其实孩子那么小应学习语言吧！但是你想要的话我可以给你作为参考！
爱迪生之所以能够成功，主要是靠自己的勤奋，但其中也渗透着他妻子的辛勤劳动。
爱迪生一生结过两次婚。第一个妻子叫玛丽·斯蒂尔韦尔，第二个妻子叫米娜。
为了使爱迪生生活有规律，不致影响身体健康，玛丽对他十分体贴。她经常做可口的饭菜，一到开饭时间便给爱迪生送到实验室；晚上熬夜，又给他送去宵夜；半夜回家，玛丽就煮好咖啡，准备好面包等着他；天将转冷，玛丽早为爱迪生制作好厚呢子大衣；夏季太热，玛丽把爱迪生经常换洗的衣衫都洗得干干净净，烫得平平整整……爱迪生自从有了玛丽这个贤内助，精神上很愉快，献身科学事业的劲头更足了，他的发明创造也更丰富、更多样了。
有一年夏天，玛丽带着孩子到郊外度假，爱迪生一个人留在纽约搞研制。当假期还未满，玛丽便病倒了。为了不影响丈夫的工作，她不让别人告诉爱迪生。后来病情日渐加重了，医生才瞒着她给爱迪生写了封信。
米娜对爱迪生的关心不亚于玛丽。她知道爱迪生经常废寝忘食，所以格外精心留意。每天早上都要拦住他喝完牛奶才走。有时爱迪生因忙不能回家，她就亲自把饭送到实验室，看他吃完了才走。不知有多少次，米娜为了把饭放凉了而对爱迪生生气。
米娜性格开朗，很关心丈夫的事业。她曾陪着丈夫参加了在法国召开的世界博览会，凭着她的文才和言辞，使这位谦虚的发明家更深地为世界人民所了解和尊重。
一次，她从伦敦回来，由于路途遥远，一路颠簸，感到非常疲倦，就早早地上床休息了。但当她得知丈夫主持研制的活动电影已经成功的消息之后，顿时兴奋地睡意全消，赶忙从被窝里爬出来，诚心向丈夫表示最热烈的祝贺。
米娜对爱迪生的影响是多方面的。她为了使爱迪生在繁忙而紧张的工作中得到休息，常常陪着丈夫去看戏，而对爱迪生来说，这确实是唯一的消遣。米娜对于艺术也是有素养的，她也深深地理解丈夫的审美观点。不但在丈夫的服饰和色彩上，使其庄重大方，朴素美观，更重要的是这种朴素的美，形成了爱迪生发明设计的宗旨。因此，爱迪生的设计总是科学和艺术的完美结合。
当爱迪生卧病在床时，米娜每天都从庭院采摘鲜花，插在爱迪生的床边。同时，她还将装饰在一楼的休息室的纪念品，时常摆到爱迪生可以看到的地方，让他欣赏以排除寂寞。卧病的爱迪生看到那些自己赢来的纪念品，心里感到阵阵的温暖。米娜十分细心地照顾爱迪生的生活，她特别把摆在客厅里的纪念章，也拿给爱迪生把玩。每当爱迪生手里拿着各国赠送的纪念章时，他就想起少年时代研究的日子，以及过去多彩多姿的人生。
爱迪生是一位受到全人类尊重的伟大科学家。当然，他的成功主要归功于他的勤奋和创造性才能，然而，他的妻子也曾起了相当重要的作用。
爱迪生为人类创造了大量的物质财富。1922年美国国会统计，爱迪生使美国政府在50年内的税收增加了15亿美元。又据1928年的调查，全世界的资本用在与他的发明有关的事业上的数目如下：
电车65亿元
电灯50亿元
电影12．5亿元
电话10亿元
电力输送8．57亿元
电报3．5亿元
铁筋工2．71亿元
车辆工场1．9亿元
蓄音机1．5亿元
电动力1亿元
电气装置3700万元
无线电话1500万元
蓄电池500万元
合计是157．25亿元。他对于现代物质文明的关系，即此已可明了，他在20世纪的地位，也即此就可知道了。
爱迪生的创造发明不仅在美国，在世界上都产生了很大影响。美国以爱迪生为骄傲。美国国会发给他荣誉奖章。美国汽车大王福特说：“美国所以是世界上最繁荣的国家，这是由于美国有一个爱迪生。”美国的技术发展，大体上可以爱迪生来划线。在爱迪生之前，美国的技术基本上是照搬欧洲的；在爱迪生之后，美国才有了自己的技术。所以，爱迪生是美国技术发展转折的一个标志。
全世界不会忘记像爱迪生这样造福于人类的伟人。美国名人纪念馆陈列着爱迪生的发明。目前美国新泽西州的历史学家们仍在研究爱迪生的发明及其影响。爱迪生的发明创造是人类的共同财富，他对人类作出的重大贡献将永垂史册。
爱迪生的发明，丰富了人们的生活，但是这些发明并不是他伟大业绩的全部内容。他所发明或使之实用化的留声机、电影、电灯、电话等，如果不由他发明，迟早也会由其他人创造出来。这些东西在当时的科学水平下已能为人们所设想，问题在于如何将设想变成具体的装置。爱迪生则超出了单纯的发明，他实现了新发明的工业化生产，在他以前，人们都认为发明只是命运的产物。
爱迪生根据实际需要搞发明创造，他向人们证明：发明并不是幸运或是精神突然错乱的产物。要有所发明创造，就必须付出艰苦的劳动和思考。
爱迪生对科学的最大贡献在于“他带来了这样一种思想，即科学总是要不断进步的。”他向人们表明：“具有献身精神的研究家们，通过集体或个人的努力，必定能够使人类的视野变得更加开阔”。
1.毛泽东看戏
2.为中华之崛起而读书
3.列宁的“墨水瓶”
4.看准了就干到底
5.彭德怀改诗
6.智擒走私犯
7.以—个“小学生”的姿态学习
8.冯玉祥勇斗侵略者
9.读书要往书外想
10.一棵樱桃树
11.顽强的罗斯福
12.剪胡子
13.永远要坐前排的女孩
14.林肯的连鬓胡子
15.一张献血证明
16.绝唱
17.商鞅立杆讲守信
18.苏武牧羊
19.孙膑巧言赚魏王
20.士别三日刮目相看
21.贾太守养羊
22.孺子可教
23.墨子破云梯
24.飞将军智退强敌
25.孙叔敖锄打双头蛇
26.曹冲妙计护库吏
27.韩信分油
28.在不幸面前不退缩
29.我的理想在天上
30.教堂大吊灯的启示
31.“小魔法9币”
32.一克镭
33.风筝实验
34.“读书要有的放矢”
35.为了一本心爱的书
36.一双破皮鞋
37.小甲虫之死
38.皇冠之谜
39.一个善于思考的孩子
40.杂货店走出的数学家
41.为了摘取数学皇冠上的明珠
42.用事实说话
43.石头迷
44.与昆虫为伴
45.会变色的报春花
46.X射线
47.小小蚂蚁身上的发现
48.雨水里的秘密
49.意外发现的青霉素
50.袁隆平的杂交水稻
51.林巧稚要得110分
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