在日常生活中，我们经常会遇到一些在某个领域表现出色的孩子，他们不仅学习成绩优异，还拥有独特的天赋和才能。这些孩子，我们称之为“超常儿童”。超常儿童究竟是什么样的存在？他们的成长环境、教育方式以及未来发展趋势又是怎样的呢？接下来，就让我们一起走进超常儿童的世界，探寻他们的奥秘。
一、超常儿童的定义与特点
1. 定义
超常儿童，又称天才儿童，是指智力、创造力、艺术、体育等方面在某些领域具有显著超常表现的孩子。根据智商测试，超常儿童的智商通常在130以上。
2. 特点
（1）智商高：超常儿童在智力方面具有显著优势，学习能力强，对新知识接受速度快。
（2）创造力丰富：他们具有独特的思维方式，善于发现问题、解决问题，具备较强的创新意识。
（3）兴趣爱好广泛：超常儿童对各种事物都充满好奇心，善于探索未知领域。
（4）情感丰富：他们具有较强的同情心和责任感，关心他人，乐于助人。
二、超常儿童的成长环境
1. 家庭环境
（1）父母素质：超常儿童的父母通常具有较高的文化素养和良好的教育观念，能够为孩子提供良好的家庭教育。
（2）家庭氛围：家庭氛围和谐、民主，有利于孩子发挥自己的潜能。
2. 学校环境
（1）师资力量：学校拥有一支高素质的教师队伍，能够针对超常儿童的特点进行因材施教。
（2）教学资源：学校提供丰富的教学资源，满足超常儿童的学习需求。
三、超常儿童的教育方式
1. 个性化教育
针对超常儿童的特点，教育者应采用个性化教育方式，充分发挥他们的潜能。
2. 早期教育
早期教育对超常儿童的发展至关重要。家长和教师应关注孩子的兴趣和特长，及时给予引导和培养。
3. 创新教育
创新教育是培养超常儿童的关键。通过开展各种实践活动，激发他们的创新意识和创造力。
四、超常儿童的未来发展趋势
1. 学业发展
超常儿童在学业上具有明显优势，有望在各个领域取得优异成绩。
2. 创新创业
超常儿童具有较强的创新意识和实践能力，有望在科技创新、文化艺术等领域发挥重要作用。
3. 社会贡献
超常儿童具有强烈的社会责任感，有望为社会发展作出贡献。
五、表格总结
| 特点 | 家庭环境 | 学校环境 | 教育方式 | 未来发展趋势 |
|---|---|---|---|---|
| 智商高 | 父母素质高、家庭氛围和谐 | 师资力量强、教学资源丰富 | 个性化教育、早期教育、创新教育 | 学业发展、创新创业、社会贡献 |
超常儿童是社会发展的重要力量。关注超常儿童的教育和培养，有助于为国家培养更多优秀人才。让我们共同努力，为超常儿童的成长创造一个良好的环境，让他们在各自的领域绽放光彩！
超常儿童会比普通儿童更成熟吗他们的心理状态怎么样
超常儿童会比较成熟。根据儿童心理学的研究，智力发育正常的1-3岁婴儿，其他的一种辨别能力很差，3岁的孩子一般能从上到下区分，很难区分前后、左右两侧，他们的思维处于超常行动阶段，对概念的深度和广度把握很差，3岁以前的孩子掌握”3″字很困难。根据中国心理学家的研究，超常儿童在婴儿期就表现出特殊的感知力，如对汉字的形象感知、一般的视听辨别、方位感知的发展等，都超过同龄儿童的水平。他们的记忆力也比较强，分析和概括能力有了初步的发展，他们能区分上下、左右、前后方位。他们能认识一些汉字的字形和字音。这些孩子一般能认识几百到一千的汉字。能认识100以内的数字，有的能初步认识5以内的加减法。
特异功能儿童在幼儿期的智能发展也大大超过了同龄儿童的水平。他们除了具有精细的视觉和听觉辨别能力、较强的记忆力和稳定的注意力外，还进一步发展了一些抽象概括和初步推理能力。对”交通工具”等抽象概念有一定的理解，基本能进行一、二级分类（如在实物图片分类实验中，他们把汽车、火车、电车、自行车放在一起，归入”汽车”类，这是一级分类；把飞机、轮船、汽车归入”交通工具”类，这是二级分类。然而，一些研究数据显示，6岁儿童的一级分类正确率只有69.8%，8岁儿童的二级分类正确率也只有58.3%。然而，超常儿童在幼儿期就远远超过了这些标准，说明他们的类概念已经发展得相当好，所以他们在掌握数字概念和进行运算方面也很出色。这些特异功能儿童几乎能做加、减、乘、除。
近年来，早期教育在国内外受到广泛关注。许多学者认为，儿童早期教育决定了未来的智力发展水平，尤其是对非正常儿童的早期教育。专家指出，一要适当，二要全面。”适度”是指教育的时期不是绝对的越早越好。同时，要注意儿童个性的全面发展，避免过早开发儿童的智力。正确的早期教育会使更多的孩子能力得到更好的发展；错误的早期教育会糟蹋他们未来的才能，或者破坏他们能力之间的平衡，或者使孩子负担过重，不利于他们的正常发展。
超常儿童的特征都有哪些
孩子是一个非常稚嫩的群体，对于大人来说，孩子对于事物认知非常有限，但孩子这个群体群体中也有特别突出和优秀的一些人，这些孩子表现出与众不同的高智商和创造力，这样的孩子通常被称为超常儿童，超常儿童相比较于同龄儿童具有高度发展和卓越表现力。
超常儿童都非常聪明，或者孩子的学业成绩非常好，表现突出。其实超常儿童表现在各种不同领域，或许具有超高智商，或许具有很强创造力也或许特别擅长某个领域。所以如果一个孩子无论是从写作还是数学、科学等有较强能力，也可能在音乐、美术、运动领域，甚至是组织能力和领导能力方面表现特殊，那么这也可以被称为超常儿童。
那么怎么发现自己的孩子是否是超常儿童，超常儿童具体有哪些特点呢？具体可以由以下几点来判定：
1、孩子思维敏捷，俗话说一个人聪不聪明看思维和能力，思维力是一个综合理解力和判断力。简单总结就是一个全方面能力，我们的言行举止都会受到思维能力的影响，所以如果孩子思维敏捷反应快，也是超常儿童一个特征。
2、记忆能力强，记忆能力强的孩子在学习上会起一个事半功倍的效果，当所有孩子都在通过死记硬背，刻苦学习来获得成功时，超常儿童却能很轻松完成学习任务。所以记忆能力强也是聪明孩子的表现之一。
3、好奇心强，历史上所有发明都源自于好奇心，因为好奇心才会对未知世界进行无限探索，才能获得更多未知的、新的东西。
4、创造力强，这样的创造力是指将理想变为现实的一种创造力，如果孩子具有这样的能力，也是成为超常儿童一个重要因素之一。
超常儿童的特征都有哪些呢
超常儿童有这些特征，他的智力会比别人发展的要快，他的身高会比同龄的小孩儿长得要快速，他的一些行为举止会比同龄的小孩儿要更成熟一些，所以这些都是超常儿童的一些特征。超常儿童我们不用过多的去担心他，因为他发展的比别人快，其实是一个自然的生长的速度。我们可能因为他发展的太过于快了，想要限制他，其实是真的没有必要的，孩子发展的快，我们就是希望他又聪明又可爱，这样子超常成长不是更好吗？所以没有必要过多的去在意他，只要我们在平时的教育中把孩子教育好，让孩子成为一个知书达礼的孩子，那就是非常不错的。
我有见过那些超常儿童，他不论是做什么都比同龄人要成熟的很多。而且这些家长们其实也都没有过多的去担心这些家长们，还是尊重孩子自己的选择，孩子想要做什么家长会非常的配合义无反顾的支持他去做，当然这些前提都是要做的合理的情况下，而且我们不能做一些太过激的事情，坐过激的事情肯定是不对的，所以家长在这方面也是需要自己有一个自己的权衡我们怎么去引领孩子健康成长是一个非常大的，问题孩子的教育问题一直都是家长们的一大难题。
平时生活中我们要多跟自己的身边的亲戚朋友，已婚已育的朋友们去沟通，去分享一些日常教育孩子的一些经验，这些经验会给你带来很大的帮助，互相交流经验，其实也都是为了防止孩子在生长的过程中遇到一些挫折和困难，现在的家长都把孩子看得非常宝贝。不想让他遭受任何的挫折和打击的，但是我想说，这种也造成了现在非常多的大龄婴儿的这种状况的存在，就是家长把孩子保护的太好了，以至于孩子们觉得所有的事情都是理所当然，所有的事情都是家长应该为他做的。
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