随着时代的不断发展，教育逐渐成为了社会关注的焦点。在这个信息爆炸、知识更新换代如此迅速的时代，如何让孩子在成长的道路上获得更多元化的知识，如何培养他们的创新精神和实践能力，成为了家长们和教育工作者共同面临的挑战。在这个背景下，力德教育应运而生，致力于为广大青少年提供优质的教育资源和全面发展的学习环境。
一、力德教育的理念与目标
（一）理念：以德为先，全面发展
力德教育始终坚持“以德为先，全面发展”的教育理念，认为一个人的成长不仅需要丰富的知识储备，更需要良好的道德品质和健全的人格。因此，在教育教学过程中，力德教育注重培养学生的道德素养，引导他们树立正确的价值观，为未来的成长奠定坚实的基础。
（二）目标：培养具有国际视野的创新型人才
力德教育的目标是培养具有国际视野的创新型人才，让学生在掌握扎实的基础知识的具备较强的实践能力和创新精神。通过与国际知名教育机构合作，引入先进的课程体系，力德教育为学生提供了一个国际化、多元化的学习平台。
二、力德教育的课程体系
力德教育的课程体系分为基础课程、特色课程和拓展课程三个部分，旨在满足不同学生的学习需求。
（一）基础课程
基础课程包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等科目，旨在帮助学生打下扎实的学科基础。
| 科目 | 课程内容 |
|---|---|
| 语文 | 古诗鉴赏、现代文阅读、作文写作等 |
| 数学 | 代数、几何、概率统计等 |
| 英语 | 听力、口语、阅读、写作等 |
| 物理 | 力学、热学、电磁学等 |
| 化学 | 物质的组成与结构、化学变化与反应等 |
| 生物 | 生物学的基本原理、细胞、遗传、进化等 |
（二）特色课程
特色课程包括编程、机器人、科学实验、艺术培养等，旨在培养学生的兴趣爱好，激发他们的创造力。
| 特色课程 | 课程内容 |
|---|---|
| 编程 | Python、Java、C++等编程语言的学习与应用 |
| 机器人 | 机器人搭建、编程、竞赛等 |
| 科学实验 | 物理实验、化学实验、生物实验等 |
| 艺术培养 | 书法、绘画、音乐、舞蹈等 |
（三）拓展课程
拓展课程包括社会实践、志愿者活动、国际交流等，旨在拓宽学生的视野，增强他们的社会责任感。
| 拓展课程 | 课程内容 |
|---|---|
| 社会实践 | 参观博物馆、企业、社区等，了解社会现状 |
| 志愿者活动 | 参与社区服务、环保活动、公益活动等 |
| 国际交流 | 与国际学生交流，学习不同文化，提高跨文化沟通能力 |
三、力德教育的师资力量
力德教育拥有一支高素质、专业化的教师队伍，他们具有丰富的教育教学经验和深厚的学科知识。以下是力德教育部分教师介绍：
| 姓名 | 学科 | 教学经验 |
|---|---|---|
| 张老师 | 语文 | 20年 |
| 李老师 | 数学 | 15年 |
| 王老师 | 英语 | 10年 |
| 赵老师 | 物理 | 18年 |
| 刘老师 | 化学 | 12年 |
四、力德教育的教学成果
力德教育自成立以来，培养了大批优秀学子。以下是力德教育部分教学成果：
| 成果类别 | 成果内容 |
|---|---|
| 智力竞赛 | 学生在各级各类比赛中获得优异成绩，如全国青少年科技创新大赛、全国中学生物理竞赛等 |
| 招生录取 | 学生被国内外知名高校录取，如清华大学、北京大学、麻省理工学院等 |
| 就业情况 | 毕业生就业率高达98%，就业岗位涵盖金融、IT、教育、科研等多个领域 |
力德教育以“点亮未来的智慧之炬”为己任，为广大青少年提供优质的教育资源和全面发展的学习环境。在未来的日子里，力德教育将继续努力，为培养更多具有国际视野的创新型人才贡献力量。
力德教育的教学
为保证整体的学习训练效果，经过几千次的研发与测试，力德教育独创了科学的“progress 360全方位进步式训练管理系统”，帮助孩子更快的提升核心能力，达到事半功倍的效果。
Progress 360全方位进步式训练管理系统是快速有效提升孩子“核心能力”的保证。从“分析-训练-应用”是一个有机训练模式，还是一个环环相扣、高度整合的系统，更是能力与知识循环倍增的过程，最终使孩子形成优良的能力体系(优良的思维模式），在自信、快乐中健康的成长。让孩子在未来更具有竞争力。进入Progress系统训练的第一阶段“分析”，借助LDE的测评技术，并结合孩子自身特点与需求，制定一套适合个人成长的“智能”提升计划。
全面分析制定科学的个性化提升方案
在每期训练开始之前，我们将借助先进LDE测评技术，采用一对一的测试评估方法，全面“诊断”孩子的能力水平。
根据测评结果，我们与家长一起确立孩子成长目标，并制定一套具有针对性的能力提升训练计划。
全程跟踪、定期分析、动态调整
在孩子全程训练过程中，我们将每节课的“训练动态”全程记录，定期的进行《优化能力分析》和《成长特点深度诊断》，及时根据孩子优点与不足进行动态调整，达到训练目标。进入Progress TM系统的第二阶段“训练”，力德教育耗资近亿元，依据孩子成长期的特点，开发了标准化多媒体训练课程（多项职能训练课程），也是唯一一家由联合国教科文组织认可的“职能”训练项目。课程通过动、静结合的训练方法，再配合个性化家庭训练，有效的帮组孩子提升12种“核心能力”与6项“多元才能”，使孩子终身可持续发展。
标准化的系统训练课程
A.根据孩子的成长期不同特点与行为表现，设置了多个层阶的《少儿“核心能力”训练课程》与《少儿“MHA”专项训练课程》，采用多媒体小班面授形式，对12种“核心能力”与6项“多元才能”进行全方面学习训练。
B.通过注意力、抗干扰、记忆力等静态训练，同时配有肌力、手眼协调的动态训练，有效将“动、静”训练相结合，使孩子学习更快、更高效。
个性化的《家庭训练》指导
我们教育顾问会根据您孩子的自身特点与成长要求，提供一对一“个性化”的家庭辅助训练，达到不断强化与巩固课堂所学技能。 Progress TM系统的第三阶段“应用”，多种QQ主题活动让孩子沉浸在真实的环境中运用所学到的技能，让能力在现实的世界中发挥力量，从而推动自身的发展；经研究表明，“应用”是能帮助孩子建立“自信”与塑造优良的“思维模式”的重要环节。
“核心能力”在日常生活中的应用我们将课程内容紧密结合到日常活动中，通过各种QQ主题活动将学到的各种能力进行运用，通过持续不断的运用，强化和巩固了之前所学的各种技能；在活动同时还可以结交更多的小伙伴，拓宽了孩子的交际面。
“核心能力”在知识学习中的应用
“核心能力”的提升大大帮助了孩子在学习中找到更多的学习方法，提高了学习效率，增强了学习能力，养成了良好学习习惯。并对知识学习产生了浓厚的兴趣，从而保证了学习成绩与质量。通过Progress TM在不同期段的循环晋升式训练，毕业时，对孩子核心能力进行“测评”。依照结果，孩子最终获得一份书面的“证书”，也是孩子在“核心能力”水平所获得的最专业最准确的学业报告。听/视知觉能力。
力德教育的介绍
力德教育是一家专注于少儿教育与少儿智力开发的研发机构。服务项目有少儿核心能力课程，少儿MHA专项训练课程，少儿俱乐部Yeah2，快乐营。下属机构有力德教育推广资讯有限公司，力德教育天星学习能力培训中心公司，力德教育广东华南研究所。目前在广东力德教育配有4大校区，分别是广州越秀天星校区、天河维多利校区、荔湾陈家祠和佛山校区。
力德教育的服务主体
核心课程体系：“学习能力”提升系列课程（分幼儿园段和小学生段），“知识”学习系列课程（分幼儿园段和小学生段），心智培训系列课程。主要活动项目：核心能力（CEO智能）训练课程、少儿MHA（学习方法、学习习惯和学习能力）专项训练课程、QQ主题俱乐部课程、幼儿智能训练课程、少儿智慧启发课程等。
围绕3—12岁少儿成长所需的12种“核心能力”与6项“多元才能”进行训练，培养孩子的能力，让孩子养成良好的行为习惯。力德教育推广资讯有限公司
推广公司是一家综合的教育服务公司，致力于对培训点的项目进行推广，并负责市场的开拓与招生工作，经营与管理各推广咨询店，销售力德教育的产品，并对各推广分公司的业绩负责。
力德教育天星学习能力培训中心
广州市天星学习能力培训中心成立于2002年，是全国首家专门为8-16岁青少儿提供学习能力、学习方法、心理健康指导并在教育部门正式注册的教育培训机构。同时亦是联合国教科文组织研究项目《提高中小学生创新学习能力的研究》及教育部“十五”科研规划课题、中国教育学会“十一五”科研重点课题的研发重地。
天星学习能力培训中心的教育宗旨是开启大脑潜能，激发学习兴趣，提高学习能力，掌握科学的学习方法和思维方法，形成良好的学习习惯，让所有智力正常的孩子在学业上取得进步与成功。
本中心拥有雄厚的教育科研实力做后盾，得到了中国学习科学会、全国创新教育研究会、全国学习能力研究中心、广东华南科技教育研究所、广州市特级教师协会等学术机构的鼎力支持，并有一批优秀的在国内外有影响的教育、心理、科技方面的专家、教授、工程师、医生、特级教师参与并指导本中心的教学、科研与培训工作。
力德教育广东华南研究所
华南研究所是一家专业的教育研究机构，以开发8-16岁青少儿科学教育研究为主，并为各培训中心培养教育人才并考核认证各级教育人才。多年来，已研发出众多受中小学生及家长、老师欢迎并喜爱的教学方式和教育产品，在多家学校试验，取得非常好的效果
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