越来越多的家长开始关注孩子的早期教育。而免费早教视频作为一项新兴的教育资源，以其便捷、高效的特点受到了广泛关注。本文将为您揭秘免费早教视频的优势，帮助您更好地了解这一教育利器。
一、免费早教视频的兴起
近年来，随着国家对儿童早期教育的重视，越来越多的早教机构纷纷涌现。高昂的学费让许多家庭望而却步。为了解决这一问题，免费早教视频应运而生。这类视频通常由专业早教机构或教育专家制作，内容丰富，涵盖了语言、数学、科学、艺术等多个领域。
二、免费早教视频的优势
1. 资源丰富：免费早教视频涵盖了多个领域，家长可以根据孩子的兴趣和需求选择合适的视频进行学习。一些视频还提供了配套的教材和教具，方便家长进行亲子互动。
2. 便捷高效：免费早教视频可以在任何时间、任何地点观看，家长可以根据孩子的作息时间灵活安排学习。视频时长一般较短，有利于孩子保持注意力。
3. 专业权威：免费早教视频由专业早教机构或教育专家制作，内容科学、严谨，有助于孩子养成良好的学习习惯。
4. 亲子互动：免费早教视频通常包含亲子互动环节，有助于增进家长与孩子之间的感情，促进亲子关系。
5. 成本低廉：免费早教视频无需缴纳高昂的学费，大大减轻了家庭的经济负担。
三、如何选择合适的免费早教视频
1. 了解孩子的兴趣：家长在选择免费早教视频时，首先要了解孩子的兴趣和需求，选择与之相符的视频。
2. 关注视频质量：选择视频时，要关注视频的画面、音质、剪辑等方面，确保视频质量。
3. 查看评论：家长可以查看其他家长对免费早教视频的评论，了解视频的实际效果。
4. 结合教材和教具：选择视频时，要关注是否有配套的教材和教具，以便更好地进行亲子互动。
四、免费早教视频的运用
1. 观看视频：家长可以和孩子一起观看免费早教视频，引导孩子学习。
2. 亲子互动：在观看视频的过程中，家长可以与孩子进行互动，帮助孩子巩固所学知识。
3. 创设情境：家长可以根据视频内容，创设相应的情境，让孩子在实践中学习。
4. 定期家长要定期总结孩子的学习情况，了解孩子的进步，调整学习计划。
免费早教视频作为一种新兴的教育资源，具有诸多优势。家长在运用免费早教视频时，要注重选择合适的视频，结合孩子的兴趣和需求，引导孩子进行学习。相信在家长和孩子的共同努力下，免费早教视频将成为助力孩子成长的关键利器。
适合2-3岁小孩早教的视频
听网友推荐，我给宝宝买了一套多功能宝宝秀，因为以前没有听说过，所以开始是抱着尝试的态度买的，真正一使用时，感觉还真是挺不错的。
先说说里面的内容：儿歌、童话、儿童诗词、少儿英语… 内容比想象的还要多。数了一下媒体库里的文件，大概有800多个，要是换成VCD光盘估计得六七十张吧。
再说说操作：感觉非常像KTV点歌，有分类、有图片、点播非常方便。选好要播放的内容后，就自动一首一首按顺序播放了，宝宝可以自己看很长时间，可以抽空做些家务什么的：-）。
最好玩的是卡通合成功能：播放画面并排有两个，比如一个画面播放《喜羊羊和灰太狼》，另一个画面可以同时显示宝宝和喜羊羊合成的动态影像，因为能看到自己，所以宝宝非常感兴趣、很喜欢看，还模仿卡通的样子又唱又跳。看到宝宝那种新奇、兴奋的表情，真是觉得快乐啊！
看到的卡通合成影像同时也录下来了，这种把宝宝和卡通合成在一起的录像非常有意思，我录了好多放到手机上，秀给同事和朋友看呢。
感觉宝宝秀比播放光盘那种单纯的观看更能激发宝宝的学习兴趣，学过的知识记的也比较牢。
小孩早教视频免费,小儿早教视频教程免费观看
说到早教，大家都是比较熟悉的，就是常说的早期教育，早期教育对孩子是比较重要的，能让孩子在上幼儿园之前，及早的学会一些知识，对孩子各方面的发展都是有帮助。很多家长会把孩子送进早教机构，还有一些家长想自己在家教，但不知道如何给孩子早教，其实可以通过一些早教视频来进行。下面给大家介绍小孩早教视频免费，小儿早教视频教程免费观看。
小孩早教大概是这些内容：
1、让孩子熟悉感知觉，通过语言玩具、早教书籍、实物、声音等才刺激孩子的视觉、听觉、触觉等各方面的发育。
2、锻炼孩子的语言，孩子从出生后到1岁的时候，就可以进行了，这是语言发展的前期，家长可以多和孩子对话，注意说的话要用准确的词说，这样能促进孩子语言的生长，以后孩子说话的时候就会有这个印象。
3、让孩子适当的运动，对孩子进行一些运动训练不仅仅对孩子的健康有利，还能促进孩子四肢协调以及增强孩子和认知能力。
家长平时也要多陪伴孩子，多和孩子做游戏，多和孩子互动，这样对孩子性格的形成以及其他方面都有利。
小步在家早教创始人的小孩怎么样
最开始小步在家早教最戳我的还是其创始人彭琳琳女士的早教理念——高质量在家陪伴孩子，而不是将孩子扔给早教机构。我感觉这个理念很好。不仅能有效连接家长和孩子，而且能更好地体现家庭教育中教学相长的过程。其次，谈谈课程内容及教材。1.小布的课程材料：都是开放性的材料，基本都是利用我们日常生活中常用的东西（米、面、水、盆、罐）等作为辅助材料再加上平台寄送的定制的素材上课的。从理念角度来说，这些素材真的很好，贴近生活，能更好地启发孩子，而不是像有些机构，素材都已经全部准备好了，孩子只是机械地组装或者直接利用要好。但是，还是要说但是，理念虽好，实施起来有时候还是会让大人和孩子抵触，比如，有些家庭素材的用法就那几种，没有开发出更多的玩法，而且相对来说比较难收拾。例如，食用色素很难洗，不仅大人觉得难收拾，其实对大人来说，为了孩子，收拾课后“战场”也算是小事，而且时间久了，孩子也很排斥，爱干净的孩子不愿意用。
还有类似大米、小米之类粮食类材料用完之后，基本上不能再用，孩子还小，会随意扔来扔去，这样无形当中也是不利于给孩子教育节约粮食（这个问题看似较小，但是我自己在使用的过程中还是觉得浪费，不知道别的父母有没有同样的感觉）。但是整体来说，我们利用自己家里的锅碗瓢盆以及食用素材等作为上课的教具，理念还是很好地，尤其是对于很多普通家庭来说，如果买不起高昂的早教设备，那么小步的这个课程算是真的很好，算是“绿色早教”了。这个过程中我们也会看到大人和孩子都在探索地过程，其间对孩子和家长来说都是充满乐趣的。虽然有些教具，孩子小，不能切身体验，但是通过父母的备课，他能了解到一个简单日常素材如何变为自己的上课教具，久而久之，孩子也能从中学获得很多启发，我认为这个过程是潜移默化的。2.小步在今年大概五六月份的时候，每个课程里增加了亲子英语课。从初衷上来看，这个额外添加的课很好，尤其我们之前购买的人不用额外再加钱，就能看课学习。而且里面不仅有老师的细心引导，还有外教领读，跟读评分之类的课程步骤，算是很好，循序渐进，让家长和孩子学英语。但是，还是要说但是，作为给小宝宝英语启蒙的话，这个很不适合，因为里面很多语句相对来说比较难，小孩子很难接受，我试了很多次，一旦用英语，孩子很排斥，因此，这个课程适合家长，尤其对于英语渣爸渣妈来说，可以利用好这些内容，久而久之，在陪孩子的过程中，家长的英语肯定会上一个台阶。在小月龄阶段，孩子的英语启蒙我还是比较推荐super simple song，以及适合低幼年龄的绘本和动画片（我在一年多的积累过程中，积攒了很多英语启蒙方面的资料，宝妈宝爸有需要的可以给我留言，我都可以免费分享给大家，我也是免费获得的，只要能帮到我们的孩子，愿意分享）。语言学习是循序渐进的、也是抽象的，我们不能机械地给孩子硬塞不知所云的、复杂的东西。而是要慢慢的来，要给孩子一点时间。我家孩子现在1岁8个月，才开始学会说3个到5个字的话，我不能期待她能说各种上课用到的词语句子，但是她从童谣和绘本中学到的单词和短语，让我惊喜的不得了。因此，我觉得其实如果可以的话，小步完全可以和其他平台合作，放一些经典的英语启蒙的素材，如童谣等进来更好，这样既可以免去父母再去找那些经典素材，又能加强父母对平台的黏性。或者每一期主题课程后面推荐的英文歌曲，可以跟主题更贴近一些更好，我记得23周课程的主题是大象，但是小步推荐的歌曲是bunny（兔兔）的，虽然课程不用机械地、强制地找关联，但是既然整个课程是按主题走的，是不是歌曲放点主题相同的更好呢？（当然，整体上看，小埠课程也是放了相应的童谣，只是感觉质量没有经典的经典。尤其人物TPR的课程适合时间比较多的父母，对于时间少的父母来说不是很适用。）但是有些还是很好地，小步在中文的这块也有很多优化的地方。每节课后面还增加了相应的中文童谣和故事，但还是缺少经典性。每个家庭父母的精力有限，要是能在一定的课程让孩子对将经典的内容有了认识或者了然于胸更好，这样也不必担心将来孩子到了幼儿园和小学跟别的孩子脱勾。大家都知道，这几年，国家对语文的教育越来越重视了。因此，父母除了要抓英语，还是要狠抓中文的，这点上，小步的课程安排整体上还不错，就是需要优化。3.此外，小步课程每两个月的月龄包里还包含了四册绘本。整体来说，这些绘本也是适合孩子的月龄，质量还可以，有些绘本孩子还愿意不厌其烦地让父母给她讲，这点很好。而且每个绘本，都会有老师专门的导学，父母要是觉得自己讲不好，可以看看导学，例如讲绘本时的语言顿挫、重点之类的，如果把握不好，可以参考导学，给孩子讲，这样的安排算是很好。能被不同层次的父母利用使用。但是，我觉得小步提供的绘本也是有缺陷的。例如，每个绘本故事比较单一，不成体系，有些绘本孩子喜欢，有些不喜欢。那么，平台是不是应该来个调查问卷之类的？对于孩子喜欢度高的绘本，出个系列的绘本呢？例如，我家宝宝很喜欢《棉花糖阿姨》和《豆子三兄弟》等会本，从孩子的反馈看，她还想知道后面是不是还有更多有趣的故事？而不是在一本故事完了，内容就戛然而止了。我认为这方面还有很多尝试要做。如果做成系列的内容，譬如像《小鸡球球》《小熊很忙》之类的，可能更能吸引孩子的注意力，也能有利于培养孩子的阅读习惯和能力吧。
4.上课的时长问题。小步的课程视频指导一般都是3-5分钟，对于小宝宝来说，这个时长算是蛮好的。因为小孩子才刚刚学会认知，还不会说话。通过三五分钟的课程，再加上父母延申的陪玩，可以持续十分钟左右，孩子也不能维持长时间的关注或者学习某个东西。但是随着孩子慢慢长大，尤其孩子在两岁左右的时候，好奇心很重，语言也是大爆发的时候。从我家孩子的反馈来看，3-5分钟的课程整体来说远远不能满足她的需求，上完每节课，孩子很不过瘾，她还想继续玩点相关的什么，这个时候，由于素材有限，父母发挥的余地也是很有限，孩子就闹着要开教材盒子继续学习。这种状态我不知道别的孩子如何，但是我家很明显。很多课程还没开始，她先拆了盒子让大人给她上课。因此，随着孩子月龄的增长，课程是不是应该在主课程之外有个延长？或者直接拉长主课程呢？
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